教学资源资讯10

2020-05-18阅读(367)评论()

　　只拣儿童多处行教学设计（一）：

　　一、教材简析

　　《只拣儿童多处行》是冰心写的一篇文质兼美的散文。“给世界爱和美”，这是冰心老人为“冰心奖”所作的题词，其实这正是冰心老人一生的真实写照。《只拣儿童多处行》全文字里行间饱含了她对真爱和美的追求。这篇文章以欢快的笔调描述了生机勃

2020-05-18阅读(359)评论()

　　西门豹教学设计（1）：

　　一、教学资料概述

　　西门豹》是小学五年级下册语文教材第9板块“智慧故事”中的第一篇课文。课时安排需要2课时。这个版块的主题是“智慧故事”。板块安排了《西门豹》、《田忌赛马》|《晏子使楚》三篇课文。这三篇课文都选自历史故事，都是传统课文。透过本版块的学

2020-05-17阅读(416)评论()

　　幼儿园夏季育儿知识（一）：

　　幼儿园育儿知识

　　1、肠道疾病：夏季幼儿易患急性胃肠炎、腹泻、细菌性痢疾等肠道疾病。夏季的肠道疾病以细菌感染为主，因为气温高，病菌繁殖快，各种食物、水、饮品、物品很容易受到病菌的污染，加上幼儿肠道的抵抗力弱，自我保健意识差，吃了被病菌污染的食物，更容易患病。另外，受凉受热，过食冷

2020-05-17阅读(435)评论()

　　散步教学设计（一）：

　　《散步》教学设计

　　一、教学资料

　　义务教育课程标准实验教科书人教版语文七年级上册第五单元第23课《散步》。

　　二、教学设计理念

　　（一）教材分析

　　当代作家莫怀戚的散文《散步》是一篇自读课文。文章在散步这一平常之事中，让读者感受到了浓浓的亲情，是“语文与自

2020-05-15阅读(380)评论()

　　巨人的花园教学设计（一）：

　　【教学目标】

　　1、正确认读本课七个要认的生字。

　　2、读课文，明白课文讲了一个怎样样的故事，明白巨人的花园发生了怎样样的故事。

　　3、思考巨人的花园发生变化的原因，体会故事要告诉人们的道理，在生活中学会宽容，学会分享。

　　【教学重点】

　　1、抓住巨人的言行细细

2020-05-15阅读(383)评论()

　　姥姥的剪纸教学设计（一）：

　　第一课时

　　教学要求：

　　1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。

　　3、凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。

　　教

2020-05-11阅读(421)评论()

　　【活动名称】吹泡泡

　　【活动设计】陈兰芳

　　【组织形式】（小班幼儿6人）

　　【设计意图】

　　小班幼儿比较情绪化，当老师拿起泡泡水吹出一连串的泡泡时，孩子顿时兴奋起来，随即去追赶和拍打泡泡，可知他们对泡泡很感兴趣。日常的洗手环节，老师也发现幼儿对手中的泡沫充满好奇！由此，老师设计了科学小组活动&ldqu

2020-05-07阅读(357)评论()

　　苏州园林教案（1）：

　　教学目的及要求；

　　1、学习本文说明事物特点得计种说明方法。

　　2、认识说明文语言准确性的重要性。

　　3、初步认识和了解说明文和记叙文的区别。

　　教学重点：说明事物应紧扣事物的特征

　　教学难点：说明文语言特点的学习。

　　教学设想：1、抓好预习，熟悉课文。

　　2、抓

2020-05-06阅读(496)评论()

　　乡愁教案（一）：

　　教学重点：

　　1、朗读，把握节奏，重音，体会诗歌的意境与情感。

　　2、探讨诗歌的主题。

　　3、品味诗歌的感情，学习抒发抽象情感的方法。

　　4、阅读迁移训练。

　　教学目标：

　　1、让学生进一步掌握现代诗的阅读方法与技巧，提高阅读水平。

　　2、学习借物抒情的写法。

　　3、透

2020-05-06阅读(411)评论()

　　狮子和鹿教学设计（一）：

　　教材分析：

　　这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿十分欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的