精选小升初数学知识点：几何初步知识
小升初数学是小升初综合素质评价考试的重头戏,在试卷中所占分值比重最大。为了帮助学生们顺利备考,下面是我们为大家搜集整理的小升初数学知... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-28 09:01:34
必备小升初数学知识点之常用单位换算
为了帮助每个考生更好的备考小升初，下面是为大家搜索整理的关于小升初数学知识点之常用单位换算，欢迎参考学习，希望对学生们有所帮助!1、... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-28 09:01:30
小学数学教学观摩活动听课记录
◆您现在正在阅读的小学数学教学观摩活动听课记录文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学教学观摩活动听课记录4月18日下午，在东南大学的礼堂参加全国小学数学现代与经典教研活动，有幸再次... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 14:37:57
书写《听课记录》的几点要求
◆您现在正在阅读的书写《听课记录》的几点要求文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!书写《听课记录》的几点要求为了体现教学督导的重要作用,稳定我院的人才培养质量，维护正常的教学秩序，提高教学... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 14:37:55
数学《数学广角》听课记录
◆您现在正在阅读的数学《数学广角》听课记录文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!数学《数学广角》听课记录今天在师傅的带领下，我有幸听了人民路小学汤瑛老师的课，教学内容是五年级上册的数学广角... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 14:37:49
《圆柱的体积》听课记录
◆您现在正在阅读的《圆柱的体积》听课记录文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《圆柱的体积》听课记录（一）、创设情境，引入新课1、复习：圆柱的体积公式是什么？2、从日常生活中引出问题，激发... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 14:37:47
小学数学听课心得
◆您现在正在阅读的小学数学听课心得文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学听课心得三月下旬，我有幸参加了湖北省教育学会第七届小学数学专业委员会会员大会。会议内容主要是湖北省各地区选拔... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 14:37:46
小学数学《图形的认识》听课记录
◆您现在正在阅读的小学数学《图形的认识》听课记录文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学《图形的认识》听课记录教学过程：一、创设情境，初步感知谈话：看老师手中拿的是什么？（三角板），... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 14:37:45
《角的认识》听课记录
◆您现在正在阅读的《角的认识》听课记录文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《角的认识》听课记录教学过程：一、创设情境，初步感知谈话：看老师手中拿的是什么？（三角板），你能找出它有多少个角... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 14:37:44
《三角形面积》小学数学听课笔记
◆您现在正在阅读的《三角形面积》小学数学听课笔记文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《三角形面积》小学数学听课笔记数学的学习：一、学习是基于学生学习起点的。新课教学必须熟悉学生原有知识的... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 14:37:42
《倍的认识》评课稿
◆您现在正在阅读的《倍的认识》评课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《倍的认识》评课稿听朋老师的课，犹如在看一场精彩的戏。有始有终，特别是高潮部分，更让人回味无穷。一、戏的开头吸引人... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 14:37:41
《扇形统计图》评课稿
◆您现在正在阅读的《扇形统计图》评课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《扇形统计图》评课稿幸听了年轻帅气的叶老师的《扇形统计图》一课，感受颇多。一、让微笑始终贯穿课堂德国著名教育家第... [查看全文]
《能被3整除的数》听课记录
◆您现在正在阅读的《能被3整除的数》听课记录文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《能被3整除的数》听课记录一、提出猜想，引入新知师(复习能被2、5整除的数的特征后)：请同学们猜一猜，能被... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 14:37:40
人教版《解决问题》评课稿
◆您现在正在阅读的人教版《解决问题》评课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版《解决问题》评课稿本节课是属于非常规课，是蔡老师从一年级一个男女生排队问题引入，初步渗透植树问题的思想... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 14:37:39
创设情境实现有效教学
◆您现在正在阅读的创设情境实现有效教学文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!创设情境实现有效教学《数学课程标准》明确指出：让学生在现实情景中体验和理解数学，在数学教学中，教师要利用各种手段... [查看全文]