Lesson6Whatsforbreakfast?
教学目标：
一、知识与技能：
认知词汇juiceeggsbreadtoastandjamporridgecereal
能够运用句子Ilike____forbreakfast.进行问答。
二、过程与方法：
创设情景，使学生在语言情境中体会并使用语句。
学生小组合作，给学生更多的交流机会。
运用事物或图片，学生更直观的理解认知词汇。
三、情感态度与价值观：
培养学生大胆自信地运用英语进行交流。
提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。
教学重难点：理解认知本课词汇及句子。
了解西方的饮食文化，介绍早餐。
教具学具：与本课教学相关的实物及图片，单词卡片等。
教学过程：
一、Classopeningandreview.
1、Greating.
Hello,boysandgirls!Didyoueatyourbreakfast?
2、Review
Ilike____.Idontlike____.
二、Newconcepts
1、Whatsthis?
Igetupinthemorning.Inthemorning,Ieatbreakfast.Whatsforbreakfast？
Look,askandanswerWhatsthis？.
【小学三年级英语课文《Lesson 6 What’s for breakfast?》教案】相关文章：
★ 小学三年级英语课文《Lesson11: Pizza and Hamburgers》教案
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