七年级上册生物教案：细胞通过分裂产生新细胞

七年级上册生物教案：细胞通过分裂产生新细胞第二章 细胞的生活第三节 细胞通过分裂产生新细胞教学目标①描述细胞分裂的基本过程。②说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。③说出细胞分裂与细胞生长的关系。④关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。重点和难点重点：细胞分裂的基本过程。难点：①生物体的长大除了靠细胞体积的增大，主要靠细胞数目的增加。②细胞分裂过程中染色体变化的结果。教学设计一、导入新课古诗云：“春...[阅读全文]

2017-01-14

七年级上册生物教案：细胞核是遗传信息库

七年级上册生物教案：细胞核是遗传信息库第二章 细胞的生活第二节 细胞核是遗传信息库教学目标①学生能够说明DNA是主要的遗传物质。②尝试描述染色体、DNA和基因的关系，并能举例说出生物的性状是由基因控制的。③学生通过资料分析和模拟制作等活动，阐明遗传信息储存在细胞核中，从而培养收集和处理信息的能力，提高思维能力、分析问题和解决问题的能力、语言表达能力以及模拟制作的能力等。重点和难点学生运用资料分析的...[阅读全文]

2017-01-14

七年级上册生物教案：细胞的生活需要物质和能量

七年级上册生物教案：细胞的生活需要物质和能量第二章 细胞的生活第一节 细胞的生活需要物质和能量教学目标①学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。②学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。③学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。重点和难点重点：①细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能...[阅读全文]

2017-01-14

七年级上册生物教案：观察动物细胞

七年级上册生物教案：观察动物细胞第二单元生物和细胞第一章 观察细胞的结构第三节观察动物细胞教学目标①进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。②提高制作以及观察临时装片的技能。重点和难点重点：说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力。难点：制作临时装片过程中的刮取（首次观察自己身体上的细胞，...[阅读全文]

2017-01-14

七年级上册生物教案：观察植物细胞

七年级上册生物教案：观察植物细胞第二单元生物和细胞第一章 观察细胞的结构第二节 观察植物细胞教学目标①学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。② 在老师的带领、指导下，尝试改革实验，意识到实验方法是可以发展变化的，增强学习生物学的兴趣。重点和难点重点：制作临时装片，归纳植物细胞结构。难点：以胆大心细的心理素质，成功地...[阅读全文]

2017-01-14

七年级上册生物教案：练习使用显微镜

七年级上册生物教案：练习使用显微镜第二单元生物和细胞第一章 观察细胞的结构第一节 练习使用显微镜教学目标①说明显微镜的构造和作用。②能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。③认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。重点和难点重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。难点：规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。教学设计①读第二单元开篇语，明确细胞是生物体结构和...[阅读全文]

2017-01-14

七年级上册生物教案：生物圈是最大的生态系统

七年级上册生物教案：生物圈是最大的生态系统第一单元生物和生物圈第二章 生物圈是所有生物的家第五节 生物圈是最大的生态系统教学目标①会查阅资料以描述生态系统的类型及特点并进行交流。②能选取多方事例来阐明生物圈是最大的生态系统。③发展收集资料，运用资料说明问题的能力及交流合作的能力。④增强热爱祖国热爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为。难点和重点重 点：保护环境人人有责，而...[阅读全文]

2017-01-14

七年级上册生物教案：生态系统

七年级上册生物教案：生态系统第一单元生物和生物圈第二章 生物圈是所有生物的家第四节 生态系统教学目标①说出生态系统的组成。②描述生态系统中的食物链和食物网。③认同生态系统的自动调节能力是有一定限度的。难点和重点①生态系统的组成。②食物链和食物网。教学设计生态系统的概念①通过观察家庭水族箱，分析问题，寻找答案。②学生在优美的环境中思考：生物与环境之间是什么关系。①教师列举生活中常见实例，如家庭水族箱...[阅读全文]

2017-01-14

七年级上册生物教案：生物对环境的适应和影响

七年级上册生物教案：生物对环境的适应和影响第一单元生物和生物圈第二章 生物圈是所有生物的家第三节 生物对环境的适应和影响教学目标①能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。②认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。③通过分析文字和图片资料来提高学生说明问题的能力及交流合作的能力。④尝试收集、处理数据的方法。⑤学习通过测量进行科学探究的方法。⑥了解生物与环境的关系，渗透环保意识。⑦树...[阅读全文]

2017-01-14

七年级上册生物教案：环境对生物的影响

七年级上册生物教案：环境对生物的影响第一单元生物和生物圈第二章 生物圈是所有生物的家第二节 环境对生物的影响教学目标①举例说出影响生物生存的环境因素。②举例说出生物之间有密切的联系。③体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。④形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。难点和重点重点：①说出影响生物生存的环境因素。②体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计...[阅读全文]

2017-01-14