七年级上册生物教案：生物圈

七年级上册生物教案：生物圈第一单元生物和生物圈第二章 生物圈是所有生物的家第一节 生物圈教学目标①描述生物圈的范围。②说出生物圈为生物生存提供的基本条件。③尝试收集和分析资料。④认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。难点和重点重点：①生物圈为生物生存提供基本条件。②生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。难点：收集和分析资料（因为收集和分析资料是科学探究中常用的方...[阅读全文]

2017-01-14

七年级上册生物教案：调查我们身边的生物

七年级上册生物教案：调查我们身边的生物第一单元生物和生物圈第一章 认识生物第二节 调查我们身边的生物教学目标①说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。②尝试描述身边的生物和它们的生活环境。③初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。④通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。难点和重点重点：①说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。...[阅读全文]

2017-01-14

七年级上册生物教案：生物的特征

七年级上册生物教案：生物的特征第一单元生物和生物圈第一章 认识生物第一节生 物 的 特 征教学目标①观察生物和非生物，比较它们的区别。②学生能够举例说明生物具有的共同特征。③培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。④增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。难点和重点重点：①学生能够举例说明生物具有的共同特征。②增强热爱大自然，保护大自然的情感。难点：培养学生的...[阅读全文]

2017-01-14

初一生物下册《细胞核是遗传信息库》说课稿

一、教学思想：本节课是根据基础教育课程改革的具体目标设计的。在教学中，教师要转变角色，由单纯的讲授者转变为引导者、设计者和参与者，...[阅读全文]

2016-11-03

初一生物下册《动物激素调节》说课稿

一、教材分析1、教学内容及教材的地位《激素调节》是七年级下册第五章的第一节，是《课标》一级主题“生物圈中的人”中的一个二级主题。人...[阅读全文]

2016-11-03

初一生物下册《神经调节的基本方式》评课稿

今天，听了蔡老师执教的一节课：《神经调节的基本方式》，通过本次活动，也收获颇丰。首先被蔡老师的认真、敬业的精神所感动，上午大家都在...[阅读全文]

2016-11-03

初一生物下册《神经调节的基本方式》说课稿

一、说教材(一)在教材中的地位和作用本节来自人教版《生物学》教材七年级下册第四单元第六章第三节。本章从对外界信息的感知入手，继而介绍...[阅读全文]

2016-11-03

初一生物下册《呼吸道对空气的处理》说课稿

大家好，今天我说课的内容是初一生物下册《耳和听觉》，下面，我将从教材分析、教法、学法、教学程序四方面进行说课。一、说教材（一）教材...[阅读全文]

2016-11-03

人教版七年级生物下册《输送血液的泵——心脏》说课稿

一、教材分析1.教材地位和作用本节课是《生物圈中的人》第四章《人体内物质的运输》的第三节第一课时的内容。本节教学主要讲述了心脏的结构...[阅读全文]

2016-11-02

人教版七年级生物上册《植物的开花》说课稿

一、说教材（分析课程标准——体现教学目标）（一）教材的地位和作用植物开花是绿色开花植物一生中的重要时期，也是绿色开花植物的重要生理...[阅读全文]

2016-11-02