2018年高考生物第二轮复习规划

高三生物第二轮复习安排专题一、细胞专题二、生物的新陈代谢专题三、遗传、变异与进化专题四、生命活动的调节和免疫专题五、生物与环境专题六、生物学实验专题七、解题技巧考点诠释（1）植物生命活动的调节植物的向性运动植物生长素的发现和生理作用生长素在农业生产中的应用其他植物激素（2）人和高等动物生命活动的调节体液调节的概念动物激素的种类、产生部位及生理作用（生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素、甲状腺激素、胰...[阅读全文]

2017-12-08

初一生物怎么学

初一，大家刚刚接近生物，有的人可以知道怎么学，有的人可能不知道，生物怎么学，怎么学得好，在很多不会背书的人眼里，生物就仅仅次于语文，而且生物可以说不但要你背下来，你还要会用，如果你全做到了，那么还是没完全的行，你还要理解，不然生物就像一只拦路虎，生物怎么学，这是一个难点。我的建议就是做题，做选择题，这样子不用你去刻意的背书，也不用花费太多的时间，但书还是要去背的，题目越难越好，就是要难，才能学得好...[阅读全文]

2017-11-28

2017-2018学年高三生物上学期教学计划

2017年9月，紧张而充实的高三教学工作正式开始了。为确保高三生物教学工作有条不紊地展开，针对一二区学生的实际状况，结合2018年高考要求，特制定本学期教学计划。一、教学指导思想高三生物教学要使学生在生物知识、学科能力和思想品德、情感、态度、价值观等方面得到全面培养和发展，为高等院校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生。理科综合测试强调考查学生对理科各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题...[阅读全文]

2017-09-19

2017-2018学年中学生物教研上学期工作计划

一、指导思想以深化基础教育课程改革为中心，切实履行研究、指导和服务职能。认真分析与研究以提升学生发展核心素养为导向的新一轮课程与教材改革。以学生生物学科核心素养的提升为目标，以教与学方式的转变为主攻方向，以课程教学中的关键问题为突破口，探索生物课程教育教学规律，创新教研方式，促进我区中学生物教师的专业发展，提高全区中学生物教学的质量和效益，服务全区教育的内涵发展和质量提升。二、工作重点1、积极推进...[阅读全文]

2017-09-01

生物中考复习目标七

１．描述细胞核、染色体、ＤＮＡ、基因之间的关系。２．说明ＤＮＡ是主要的遗传物质。３．举例说出生物性状是由基因控制的。４．解释人的性别决定。５．举例说出生物的变异。６．举例说出遗传变异在实践上的作用。７．描述生命起源的过程，形成生物进化的基本观点。８．通过对人工选择和自然选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因。[阅读全文]

2017-03-14

生物中考复习目标一

1.说明生物圈具备生物生存所需要的水、温度、空气、光等基本条件，关注栖息地的变化对生物的影响。2.概述生物学的研究方法和科学探究的大致过程。3.掌握显微镜的基本构造和使用。4.学会制作临时装片。5.阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位。6.概述细胞分裂基本过程。7.概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。8.描述绿色开花植物体以及动物体的结构层次。[阅读全文]

2017-03-13

生物中考复习目标二

1.举例说明藻类、苔藓、蕨类和种子植物的形态特征，对生物圈的作用及与人类的关系。2.描述叶片的基本结构，解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出叶片的机制。3.描述植物的蒸腾作用及呼吸作用的概念；掌握相关实验及其意义。4.阐明光合作用的过程和实质。5.概述绿色植物在维持碳—氧平衡及水循环等方面的重要作用。[阅读全文]

2017-03-13

生物中考复习目标三

1.区别动物的先天性行为和学习行为。2.说出动物社会行为的概念。3.动物在维持生物的生存和稳定及促进生物圈物质循环中所起的作用。4.描述病毒、细菌和真菌的形态结构和主要特征，说出它们的营养方式和生殖方式。5.说出微生物在生物圈物质循环中的作用。[阅读全文]

2017-03-13

生物中考复习目标四

1.说出人体需要的营养物质。2.描述消化系统的组成。3.概述食物的消化和吸收过程。探究口腔对淀粉的消化作用。4.举例说出日常生活中食品安全方面的事例。关注食品安全，认同环境保护与食品安全之间的统一性。5.描述呼吸系统的组成。6.概述肺泡内和组织里的气体交换过程。7.说明能量来自于有机物的氧化分解。学会探究不同食物的热价。8.说出空气质量对人体健康的影响。概述人工呼吸的急救方法的原理和具体的方法步骤...[阅读全文]

2017-03-13

生物中考复习目标五

1.举例说出人体激素参与的生命活动调节。2.描述人体神经调节的基本方式。3.描述神经系统的组成。4.列举对神经系统有保健作用的良好的卫生习惯。5.描述人体的免疫功能及非特异性免疫和特异性免疫的区别。6.说出传染病的概念、特点及分类，传染病流行的三个基本环节以及预防的一般措施。7.通过阅读药品说明书认识和区分处方药和非处方药。并能概述安全用药的常识。8.分析讨论砍伐森林的方式，说出人类要合理开发利用...[阅读全文]

2017-03-13