人教版七年级生物下册《动物细胞》教学反思

通过观察动植物细胞，我们知道了细胞的形态是多种多样的，但是都具有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。形态多样的细胞，却具有相同的基本...[阅读全文]

2016-04-19

人教版七年级生物下册《血液循环的途径》教学反思一

《血液循环的途径》这一节内容在七年级下册中占有重要的地位，与教材中很多章节内容有着密切的联系，是学生理解人体新陈代谢全过程的一个重...[阅读全文]

2016-04-19

指导学生学会思考、学会学习

“授人以鱼不如授人以渔”在教学过程中重要的是重视对学生的学法指导，培养学生的学习创新能力。学习就是要打破传统的死记硬背的学习方法，...[阅读全文]

2016-04-19

人教版七年级生物下册《输送血液的泵-心脏》教学反思

本节课的教学任务比较繁重，心脏的基本结构和功能这个内容，所涉及的概念和名词也比较多，学生掌握起来有一定难度。所以在本节课的教学过程...[阅读全文]

2016-04-19

初中生物教学反思5

1基础知识和基本技能掌握，对绝大多数同学来说，还是比较好，但极少数同学还是比较差。对于灵活性较强的问题，解题能力较差，知识的综合运...[阅读全文]

2016-04-19

教师的课堂教学方法

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键所在。开课即一堂课的开始，心理学研究表明：精彩而艺术的开课，往往给学生带来新...[阅读全文]

2016-04-19

七年级生物下学期教学反思6

1基础知识和基本技能掌握，对绝大多数同学来说，还是比较好，但极少数同学还是比较差。对于灵活性较强的问题，解题能力较差，知识的综合运...[阅读全文]

2016-04-19

初中生物教学反思4

在生物课堂教学中，应当扎扎实实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学，在具体教学中，要搞清生物要领的形成过程，讲清生物概念的定义、...[阅读全文]

2016-04-19

人教版七年级生物下册《人体内废物的排出》教学反思一

人体结构和生理的知识对学生理解人体结构和功能相适应的关系、理解人的各种生命活动、自觉养成卫生习惯有重要作用。而且，人体的结构和生理...[阅读全文]

2016-04-19

苏科版初中生物七年级上册《多种多样的生态系统》教学反思

本课内容位于苏科版初中生物七年级上册《多种多样的生态系统》第2课。在第1课介绍了生态系统的概念和组成后，在第2课安排了探究活动，通过...[阅读全文]

2016-04-19