为了提高高一的教学质量，促进新课程改革的实施，生物网高中频道整理了2015高一生物下册备课组工作计划，供教师参考!
一.本学期教学目的、任务和要求
必修模块1选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用。通过本模块的学习，学生将在微观的层面上更深入地理解生命的本质。
本学期还要上必修2的第1章到第6章。
二.教学方法及措施
探究式教学与传统教授教学相结合。
具体措施：
(一)、备课
备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：
l、钻研教学大纲，订好教学工作计划。
(1)钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点。
(2)了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、知识状况等，做到有的放矢地进行教学。
(3)制定改进和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表。
2、写好教案。
(1)按照大纲要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点、难点。
(2)根据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。
(3)全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识，结合教材内容写出具体教案。
(4)教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时、教学方法，教具、作业等。
(二)、上课
上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。应做到：
1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。
2教学内容必须正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。
3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。
4、教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。
(1)学生学习的主动性，启发、引导学生积极思考。
(2)重视对学生生物学基本技能和能力的培养。
(3)教给学生思考和解决问题的方法，提高学生自学的能力。
(4)在学的过程中，可将讲授与实验、观察及现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等交叉进行，以提高教学效果。
(5)为使教与学的双方密切配合，学生集中精力听课，要求学生记好课堂笔记
三、具体安排
周次 | 工作内容 |
第1周 | 备课组学习，初步制定教学进度计划 |
第2周 | 传达年级、教研组对备课组要求，制定备课组工作计划 |
第3周 | 交备课组计划，教师个人教学工作计划。 |
第4周 | 集体备课：讨论本科组教学进度的处理意见 |
第5周 | 集体备课：中心发言人：姚潇语 |
第6周 | 听课、评课 |
第7周 | 集体备课：中心发言人：郑婷 |
第8周 | 集体备课：中心发言人：叶俊钗 |
第9周 | 备课组公开课（郑婷主讲）并研讨 |
第10周 | 学科教研活动：备课组教学常规检查 |
第11周 | 期中考试 |
第12周 | 集体备课：中心发言人：张村 |
第13周 | 年级备课组期中质量分析 |
第14周 | 郑婷主讲公开课一节 |
第15周 | 听课、评课 |
第16周 | 叶俊钗主讲公开课一节 |
第17周 | 集体备课：中心发言人：姚潇语 |
第18周 | 姚潇语主讲公开课一节 |
第19周 | 听课、评课 |
第20周 | 期末复习、备课组教学常规检查 |
第21周 | 期末考试 |
第22周 | 教师评卷、质量分析 |
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