2016高考备考命题解读之生物篇全国卷难度不会太大_生物课改

2016高考备考命题解读之生物篇全国卷难度不会太大: 来源: 生物网| 2016-09-20 发表| 教学分类：生物课改

记者从山东省教育厅网站获悉，为指导和规范山东省2016年高考命题工作，便于广大师生了解考试要求，山东省教育招生考试院以教育部颁布的各学科课程标准和《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》为依据，组织编写了《2016年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》（以下简称《考试说明》）。齐鲁网邀请到重点中学各科名师就2016高考各学科《考试说明》做了详细解读。

生物学科备考建议

一、2016年考试大纲说明解读

与2015年比，2016年的考试大纲说明从能力要求、考试范围、试卷结构等方面来看均无任何变化。预计 2016 年高考生物试题难度、知识点布局、命题特点等会延续往年的风格，重点考查考生对基础知识、基本能力的掌握情况，突出对生物学科素养的考查。

二、全国卷Ⅰ考察特点及备考建议

1.高考题紧扣高中生物重点知识（如：光合作用、遗传的基本规律、内环境及稳态、动物或人体生命活动调节、种群群落及生态系统等）。提醒考生备考时的精力分配要合理，要抓重点，重视核心概念、基本原理。

2.总体难度不会太大。从近几年的新课标Ⅰ看，相对于山东卷，全国卷的难度较低，考生易上手，容易得高分。提醒考生注意，试卷试题相对简单，评分标准会适当提高，同学们答题注意以课本为依据，注意语言表达的准确性。

3.命题回归教材，深化考查课本知识，强调对基础知识的准确把握。选择题对应的知识点可明确在课本上找到、简答题中相关内容的考察多可用课本语言回答。同学们复习过程中一定要充分重视对课本的有效利用，备考后期要注意回归课本。

4.遗传题的难度和选修三的考察方式与传统的山东卷有较大差别。这一点提醒同学们特别注意。遗传题重点考察遗传学基本原理及应用，没有过度涉及复杂的变形和繁琐的计算，考生备考时要深入理解原理并努力做到灵活应用，同时注意不要投入过多精力在繁琐计算上。选修三的考察则注重选修和必修内容的结合，考生在复习选修内容的过程中要注意联系相关必修知识点。

5.图表信息通篇出现较少，且不复杂，信息呈现方式以简练文字信息为主。考生复习要注意相关审题能力的训练。

2016山东考试大纲解读

从2017年高考开始，山东省理综考试将试行全国新课标卷，新课标卷与山东卷相比，生物部分主要变化有以下几点：

1、每个题的分值分布有所不同。全国新课标卷与山东卷中生物部分的试题数量相同，都是6个选择题，4个非选择题，选做题二选一，满分都是90分，但是每个题的分值有所变化，选择题有每题5分变为6分，总分36分；选做题由满分12分变为15分。

2、考试内容略有差异。全国新课标卷的非选择题部分与山东卷相似，重点考查高中生物4大核心主干知识：细胞代谢，遗传，生命活动的调节，种群、群落与生态系统。尤其是细胞代谢中的光合作用和细胞呼吸，以及遗传基本规律更是核心主干知识中的难点。

选修题目中往往会涉及相关的必修内容的考查，对于选修三《现代生物科技专题》，山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求，而全国卷是作要求的，可与必修三中“生态系统部分”的相关知识结合起来考查。

3、全国新课标卷的非选择题的考查形式更加灵活，特别是实验题，可以是独立设计实验、纠正实验中的错误、续写步骤、对题目中的实验进行评价等等。

复习建议：

1、加大选择题的训练力度，因为选择题每题的分值增加，总分有所增加。

2、突出主干知识的复习，重视教材。无论山东卷还是全国新课标卷，都是考查高中生物学的主干知识。现阶段的二轮复习，一定量的试题训练是必要的，但是不能只做题，而将教材丢在一边，高考试题都是“源于教材，高于教材”，因此，无论哪个阶段的复习，都要对教材有足够的重视。

3、注重学生答题规范性的训练和指导。现在大多数学校在日常的考试中都会实行网上阅卷，这样学生拿到试卷后没有老师批阅的痕迹，不容易知道哪里扣分，因此建议教师尽量使用手工阅卷，这样更容易看出学生出错的地方，便于对学生的规范答题和对其给予有针对性的指导。

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