2017小学五年级上语文素质测试

五年级上语文素质测试

第一部分： 基础知识

 一、 把下列词语补充完整。(16分)

（ ）渣（ ）屑    惊（ ）失（ ）   （ ）转（ ）移  （ ）肝（ ）胆

（ ）（ ）不见    （ ）眉（ ）脸     活（ ）乱（ ）  弱不（ ）（ ）

què         shòu                  zhēng                jīng

喜（ ）        (  )予                （  ）发              (  )常

冷（ ）     消（  ）               斗（  ）             根（  ）

的（ ）     接（  ）               长（  ）             北（  ）

麻（ ）     销（  ）                 （ ）扎             （  ）致

二、 选词填空。（4分）

  持续 继续 连续 陆续

观众们（   ）走进体育馆， 观看乒乓球比赛。首先进行的男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟，两个运动员（   ）抽打了十几个来回才见分晓。 接着，（    ）进行女子双打比赛。 运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（    ）了整整一分钟。

三、按要求写句子。（10分）

1. 赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）

2. 祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）

3. 桂花纷纷落下。（改成比喻句）

4．犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。（改为反问句）

四、 修改病句。（10分）

  1．这些工作因为都是一些小事，所以能培养我们的责任心。

2．公园里的松柏、菊花等树木枝繁叶茂。

3． 李大伯在车站保持公共秩序。

4.  我们中华民族涌现出许许多多无数的有气节的人物。

五、口语交际，学会请教。（5分）

小雨的叔叔从美国给他带回一盒包装精美的礼物，但小雨不认识盒子上的英文是什么意思，今天，他带着盒子准备去请教英语王老师，他会怎么说呢？

六、积累运用。（8分）

1、把歇后语补充完整。
黄牛吃草——____________  老鼠钻烟筒—— ___________

麻雀虽小——___________   赶鸭子上架——___________
2、关注生活，活用语文。

  （1）如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝？

  （2）无数工厂把污水排进河中，致使它污染严重。请为小河写一则公益用语。

第二部分：阅读

七、 按课文内容填空。（20分）

  1．天空还是一片（    ），很浅很浅的。（    ）间，（       ）的地方出现了一道红霞。

2．有时候太阳（   ）云里。阳光透过（   ） 直射到水面上，很难（   ）出哪里是水，哪里是天，只看见一片（   ）的亮光。

    3、到目前止，我们学习了童话故事《         》、 《           》、 《          》、 《          》等。其中，我最喜欢《        》，因为（                 

）

    4、高尔基的《       》歌颂了母爱，丹麦世界著名作家安徒生的《       》赞美了锡兵善良、勇敢、尽职尽责的品格。

    5、《望天门山》的作者是（   ）代诗人（     ）   。其中远景描写的一句是：（               ），全诗描绘了（           ） 雄壮秀丽的风光。

八、课内阅读,回答问题。(17分) 

我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。

  1、文中“祈求”的意思是_________ 文中的我祈求 ,祈求 ,祈求 ,三个“祈求”表达了作者 _________的感情。

  2、写出下面词语的近义词。

  祈求（    ） 坚信（    ） 激励（     ）

  3、文中的“战士”指的是什么？联系全文说说为什么称其为“战士”。

4、“胡杨的精神还在”，胡杨有着怎样的精神？

 5、用“——”画出“我”坚信的语句，句中的“伤者”指的是_________

  6、这段话中运用了_________ 的手法，写出了“我”站在胡杨林中的心理活动，情感浓烈，富有震撼力。

  7、如果你是课文中提到的“上游的人们”，你会怎样做？

九、课外阅读，回答问题。10分

                            母 亲

  我下了电车, 这才发现雨水从天上大滴大滴地砸下来. 远处有一个自由 市场卖菜的棚子,我三步并作两步冲了过去.

  小小的菜棚子下面已经挤了六七个人,大家眼巴巴地盼着雨能小一点.

  这时,从雨中走进来一位年轻的母亲,她怀里抱着一个孩子,上身湿透了,一双布鞋上全是泥水,湿头发贴在脸上.

  她伸出一只手,整了整孩子的衣服, 这时我才发现, 那孩子身上裹着一件大雨衣. 雨衣上的雨水流到了母亲的身上.

  她看了看孩子的干衣服，便舒了一口气，换了换手，抬头看了看下着 的大雨，一阵风吹来，母亲打了一个寒战，她下意识地抱紧了孩子，这时，她发现孩子的小身子抖了一下便慌张把雨衣裹得更紧了。她又望了望外面的大雨，犹豫了一下，便毅然地走入雨中，踏上了泥泞的路......

  我猛然意识到，这就是母爱，无私的母爱。任凭风吹打着，只要孩子能得到温暖，这，就是她的慰籍。

  那位年轻的母亲在雨中慢慢走远了，然而，在雨雾中仍然可见她紧抱着孩子一步一滑的身影。

  1．第一节里有一个字是描写雨下得大下得急的，它是（    ）。

  2．第五节中写年轻的母亲自己的身上湿透了，当她看了看孩子的干衣服，便舒了一口气，“舒一口气”的原因是（                 ），说明（                                     ）。

  3．画线的句子中，母亲“犹豫” 什么？为什么又“毅然”进入雨中？

4．写出文章的主要内容。

5．“这就是母爱，无私的母爱。”这句话在文中起什么作用？