小学五年级阅读与作文训练

五年级阅读理解训练（1）

狐狸和猴子

河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子(商量 商讨)，一同设法架桥过去，摘下桃子，各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，(挑 扛)来了一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。

这座桥太窄了，它们不能同时走过去，只能过去一个，再过去一个。

狐狸对猴子说：“让我先过去，你再过去吧!”

狐狸走过去了。狐狸想(独自 独立)吃桃子，便故意把木头推到河里去。

接着，狐狸哈哈地笑起来，说：“猴子，请你回去吧，你没有口福吃桃子。”

猴子非常生气，可是它也马上笑了起来说：“哈哈!你能够吃到桃子，可是，你永远也回不来啦!”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子，我们是好朋友，请你替我想个法子让我回去吧!”

猴子连一句话也不回，独自走了。

(1)请把括号中不能准确表达原文意思的词语，用“”画掉。 

(2)联系上下文，根据题意，选择适当的内容，用“√”表示。

①狐狸哈哈地笑起来，说：“猴子，请你回去吧，你没有口福吃桃子。”句中“请”的意思是：

A.尊重() B.讽刺() C.客气()

②猴子非常生气，可是它也马上笑了起来说： “哈哈!……”句中的“可是”也可用下列词语代替：

A.于是() B.还是() C.但是()

③这篇童话运用的写作手法是：(1分) 

A.比喻() B.拟人() C.夸张()

(3) 读一读，结合文章内容想一想，它们为什么笑。 

①“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。” 

②猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

五年级阅读理解与写作训练（2）

一、阅读理解：轮胎下的小黑猫

猫真是一种令人困惑的奇妙动物，尤其是我家附近的这只小黑猫。

它是谁家的小猫并不重要，因为那黑漆漆的毛和两只绿油油的眼珠子，肯定是都市里的小游侠。

看它身手敏捷，搜寻食物、躲车、躲人乃至躲雨都不成问题，我对它比较放心。

它喜欢穿过车底“隧道”，躲在轮胎后探头探脑，然后轻盈地跳上汽车，环视四周，确定没有危险，就在椅座上开始舔净全身的毛，把两只前爪舔干净，趁抓掌微湿时，顺便擦擦脸。一不小心，它看到后视镜里有一只猫，吓了一跳，先是一楞，赶紧缩回头；再试一次，又将头缩回去；第三次，它壮足了胆子盯着镜子里的自己瞧，一声车喇叭叫，吓得它一跃躲到了汽车底下。

我好奇地弯腰、趴地，歪着脖子想跟它打招呼，却不见它的踪影了。

看它蛮有趣的，每次路过，我总会好奇地想再见到它，同样的动作——弯腰、趴地、歪脖子，只差没有唱两声“喵喵，小花猫，快来吃饭，快来吃饭……”没见着，有点失望，难道它换地盘啦？

我在四个车轮的正中央试着放些干饲料，不为什么，只当是萍水相逢的见面礼。夜里车子不会移动，它大可好好享受一下宵夜。

隔天，弯腰、趴地、歪头，小碟子还在，饲料没了。嘿，挺给面子的嘛！一转身，却见它端端正正地坐在围墙上，神情严肃的看着我，它大概心里在想：这个大怪物，是敌是友？其实那可不是我吃的……

我对外头闲逛的狗哥哥猫妹妹们绝对仅止于冷眼旁观，但对到诊所里来的动物，为了博取它们的好感，只好嬉皮笑脸。除非看对眼了，才忍不住忘情地又搂又抱加上亲亲。

我还是故意在它的监视下给它放些饲料，然后站在树后面确定它吃了才离开。

小黑猫始终跟我保持距离，吃我给的东西，也对我丢出去的垃圾加以检查。它常常在对面的树上等，非常有耐心，对同伴的诱惑也毫无兴趣，任它们闹翻天，根本懒得答理。

每天晚上，我准时出门丢垃圾，此时它就跳下树来，跟在我后头隔着数步之遥，我一转身，它立刻躲到轮胎后。关门前，我肯定能看见它又开始检查我丢了些什么东西。

1、（按文章内容填空）我家附近这只小黑猫真是一种（）的奇妙动物，一受惊吓就不见踪影，于是我（），希望能当作是与它萍水相逢的见面礼。不过，小黑猫（），偷偷吃我给的东西，也对我丢出去的垃圾加以检查。它真是都市里一只奇妙的小游侠！

2、“敏捷”本意是指反应迅速、动作熟练。请联系上下文，写出第三节开头中的“敏捷”一词在文中具体指： 。

3、下面理解符合文意的一项是（）

A．小黑猫令作者感到困惑的是它身手敏捷到搜寻食物、躲车、躲人乃至躲雨都不成问题。

B．我之所以在四个轮胎之间放上食物是因为我要关心在外流浪的猫狗。

C．最后小猫喜欢上了我，和我很亲近。

D．虽然小猫渐渐信任我了，但始终对我很警惕。

4、读完短文可以猜测，“我”从事的职业最可能是（ ）

A．司机 B．清洁工C．兽医D．作家

5、文章表达了我对小黑猫怎样的感情：（ ）

A．怜悯，小野猫无依无靠太可怜了。

B．警惕，喂它吃东西，是怕它翻诊所的垃圾破坏环境。

C．既因喜爱而关心它，又让它保持自由的生活。

D．非常喜欢，想养它当自家宠物。

6、（简答题）文章开头写道“猫真是一种令人困惑的奇妙动物”，联系文章内容谈一谈这只小黑猫令作者困惑在何处？

二、写作：请你写一写你喜欢的一种动物。 

五年级阅读理解训练（3）

方便面的诞生

大家一定吃过方便面，你知道方便面是谁发明的吗？他是名叫安藤百福的日本人。

一九四八年，第二次世界大战结束不久，当时，人民的生活非常困苦，饥饿成了当时最大的难题；另一方面，战后的工商业急剧发展，生活节奏随之加快，饮食也渐渐讲求简单、快捷。为了解决这两个问题，安藤百福希望发明一种既方便煮食又可以饱腹的面食，因为面是日本人的主要食粮之一。

安藤百福最初只在家中试验，尝试过用不同的方法来保存煮熟后的面条，但一直得不到满意的结果。有一次，他看到妻子做饭时，把食物先放在油里炸熟，使食物变得松脆，而当这些食物沾到水后又会立即变得柔软。安藤百福从中得到启发，他立即把面条用油炸得松脆，然后再放进碗里，加放热水，面条很快又变回原来般柔软。就是这样，安藤百福先后用了十年的时间，终于发明了他的第一个方便面——鸡肉拉面。

自从方便面诞生后，很快便流行起来。由于烹调方便面只需大约三分钟的时间，既快捷又新鲜，所以当时的日本人替它起了一个外号——“魔法之拉面”。现在方便面已成为仅次于面包的世界第二大方便食品。

有一次，安藤百福到美国业务，他在无意中看到有人把方便面折成小块，放在杯里进食。他便想在生产方便面时，为顾客提供一个杯子，方便顾客享用。安藤百福在回程的飞机上，又看到一种由锡纸密封着杯口的杯装小食，由此他找到一种理想的包装方法，杯面也就因此诞生了。

1、安藤百福发明方便面的原因是：

A面是日本人的主要食粮之一。

B安藤百福的妻子是做面食的高手。

C安藤百福喜爱动手做试验。

D二战后，饥饿成了最大难题，而且人们的生活节奏加快，人们需要既方便煮食又可以饱腹的面食。

2、概括第三段主要内容，最恰当的一项是：

A安藤百福在家观察妻子做饭。B安藤百福发明杯面用了很长时间。

C妻子为安藤百福做了好吃的鸡肉拉面。D安藤百福发明第一个方便面的过程。

3、日本人把方便面称为“魔法之拉面”，是因为：

A煮食方便面，快捷、新鲜。B方便面流行得很快。

C方便面味道鲜美，人人爱吃。D方便面是世界第二大方便食品。

4、根据文章内容，以下哪一项描述是不正确的：

A面包是世界上最方便的食品。B方便面是在一九五八年发明的。

C安藤百福的妻子教他制作方便面。 D安藤百福后来又发明了杯面。

5、由文章最后一个自然段，我们懂得了哪些道理？不合适的一项是：

A要虚心向别人请教。B功夫不负有心人。

C灵感可能来自于身边司空见惯的事物。 D做事要精益求精。

黑熊换鸡蛋

黑熊推着一辆独轮车，在森林里边走边喊：“换鸡蛋！大米换鸡蛋！”

“哟，是黑熊呀！”听见喊声，狐狸大娘从路边的木房子里钻出来。她拦住独轮车，解开车上的米袋子，看了看说：“好米呀，怎么换？”

“这袋子米要换一筐鸡蛋。”黑熊瓮声瓮气地回答。

“好吧，你等着，我去取蛋来。”狐狸大嫂说罢，又钻进了木房子。

站在路边的黑熊，这时在心里悄悄地提醒自己：“黑熊呀黑熊，人们都说狐狸狡猾，爱撒谎，爱骗人，和她打交道，可得小心点……”黑熊正这么想着呢，狐狸大嫂端着一筐蛋出来了。

黑熊一看，咦！这蛋怎么有大有小？大的比香瓜还大，小的比核桃还小。没等黑熊开口，狐狸大嫂就说了：“这大蛋嘛，是大鸡下的；小蛋嘛，是小鸡下的，没啥奇怪。”

“是没啥奇怪。”黑熊挺不好意思，说：“不过……”

“不过什么？”狐狸大嫂瞪了黑熊一眼说，“看样子你还是信不过我，是吧？你仔细看看，大嫂像骗子吗？”

黑熊仔细一看，可不，狐狸大嫂系着白围裙，穿着红花袄，脸上笑眯眯的，一点儿也不像骗子。

“好吧，换啦。”黑熊把一袋大米扛进木房子，又把一筐鸡蛋装上了独轮车。回到家里，黑熊把蛋放在热炕上，他想孵一群小鸡，办个养鸡场。

奇怪的事情发生了。

第一天，从蛋壳里钻出30只小乌龟,小乌龟离开黑熊家，顺着溪水游走了；第二天，从蛋壳里钻出60条小青蛇，小青蛇“哧溜哧溜”爬上山坡，钻进草丛不见了；第三天，从蛋壳里钻出90条小鳄鱼，鳄鱼“扑通扑通”跳进湖里，再不露面了；第四天，最大、也是最后的一个蛋裂开了，从蛋壳里蹦出一只小鸵鸟，小鸵鸟对黑熊说：“有空闲到沙漠去找我玩儿，再见！”说罢，迈开长腿跑了。

望着满炕的空蛋壳，黑熊“扑哧”笑了，他自言自语地说：“狐狸呀狐狸，真拿你没办法！”

1.黑熊在心里悄悄提醒自己：

A 我要换的是鸡蛋。 B 我要等狐狸出来。

C 我听说狐狸很狡猾。 D 我要小心别上当。

2.狐狸不等黑熊开口就打断它，这是因为：

A 狐狸认为蛋大蛋小没啥奇怪的。 B 狐狸不让黑熊提问，想骗黑熊。

C 狐狸性急，不等黑熊开口说话。 D 蛋里的小动物快要孵化出来了，狐狸很着急。

3.黑熊看狐狸一点儿也不像骗子，这是因为：

A 狐狸的蛋货真价实。 B 狐狸的样子挺和善。

C 狐狸没有骗过黑熊。 D 狐狸说自己不像骗子。

4.望着满炕的空蛋壳，黑熊“扑哧”笑了，这是因为：

A 它最终还是上了狐狸的当。 B 它办养鸡场的愿望落空了。

C 它喜欢上了这可爱的狐狸。 D 它觉得孵出的蛋太有趣了。

5. 介绍这个故事主要内容，哪种说法合适？

A 黑熊用一袋米换回了狐狸的一筐蛋。B 黑熊换鸡蛋后发生了奇怪的事情。

C 黑熊上了狐狸的当，换回来的不是鸡蛋。D 黑熊换回一筐鸡蛋，很高兴。

五年级阅读理解训练（4）

青蛙上天

一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天空去。

青蛙伏在大雁背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。

“咦，天空中还有波浪哩!”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。

“你说什么?”大雁莫名其妙地问道，“这是云，天上哪来的波浪呀!”

“云? 对，我知道，你们叫它做云，可我们把它叫做浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。也许是因为客气吧，大雁没有再和它争论下去。

天色晚了，一轮明月升上了天空。

大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说：“你看，天空的月儿多么美呀!有了它，黑夜就变成了银色世界。”

“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘里也有。”青蛙不以为然地说。

“不对!”大雁纠正它的说法，“池塘里只有月亮的影子。”

“影子?我敢赌咒，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎。”青蛙不服气，固执地坚持它的看法。说到最后一句，还做了一个手势，好像真要把月亮打碎似的。

大雁着急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死!”

“你真胆小。我不吹牛，我一拳就能把它打碎。我还记得，有一天晚上我一口气打碎了十五个月亮。对，十五个，一拳一个，一拳一个……”

青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，摔了下去……

1. 青蛙请求大雁把它带到天空去，是因为：

A. 天空有明月和云朵。 B. 池塘生活使青蛙厌烦了。

C. 大雁说飞翔的感觉真好。D. 天空比池塘辽阔。

2.“不以为然”是说青蛙：

A. 认为大雁的话很突然B. 不知道大雁的话对不对

C. 很赞成大雁的话D. 觉得空中的月亮没什么稀罕的

3. 青蛙纵身向月亮扑去，是因为：

A. 想到月亮上去逛一逛B. 想打碎月亮C. 失足了D. 练习跳跃

4. 在短文最后一个自然段中的横线上填上打比方的句子，比较合适的是：

A. 像蝴蝶一样B. 像一张纸片C. 像流星一样D. 箭一般

5. 这个故事给我们的启发是：

A. 不能打月亮。

B. 不能不顾事实，随便吹嘘。

C. 在天空要老实一点，否则会有生命危险。

D. 不要自以为是，要正确认识自己。