2016实验小学六年级语文阶段测试卷(苏教版)
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2016实验小学六年级语文阶段测试卷(苏教版)
实验小学阶段测试卷
一、积累与运用(40分)
1、看拼音写词语。(8分)
jùn chú juān xī
( )工 ( )房 杜( ) ( )灭
险( ) ( )头 ( )秀 ( )笑
Pú sà biān fú kā fēi wú gōng
( ) ( ) ( ) ( )
2、给下列题目选择正确的答案,将序号填在括号内。(10分)
⑴下列词语,读音、字形完全正确的一组是 ( )
A.恍然大悟 意味生长 神秘莫测 聂荣臻(zhēn)
B.明查秋毫 从容不迫 鉴往知来 鹰爪(zhǎo)
C.半途而返 孜孜不倦 诲人不倦 埋怨(mán)
D.玉琢冰雕 银妆素裹 顾名思意 包扎(zhā)
⑵加点的词语用得恰当的一句是 ( )
A.“六一”节,师生们个个兴高采烈,蹦蹦跳跳。
B.班长做事非常认真仔细,同学们的一点点小问题都会斤斤计较。
C.山里的天气变幻莫测,一会儿阳光灿烂,一会儿大雨倾盆。
D.这位老师知识渊博,金蝉在课堂上夸夸其谈,滔滔不绝。
⑶和“看着他远去的背影,行人无不啧啧称赞。”意思相同的句子是 ( )
A.看着他远去的背影,没有行人啧啧称赞。
B.看着他远去的背影,每个行人都啧啧称赞。
C.看着他远去的背影,行人不啧啧称赞。
D.看着他远去的背影,有的行人啧啧称赞。
⑷下列说法不正确的一组是 ( )
A.“名不虚传、莫名其妙”中的“名”意思完全不一样。
B.“耕田”“耕织”“锄禾”都与木犁有关。
C.“欲知山中事,需问打柴人”告诉我们“要学会向他人请教”。
D.莫泊桑是“短篇小说之王”,季羡林被誉为“学界泰斗”。
⑸下面是刘杰为作文《好学的妈妈》所列的提纲,请把其中不适当的两项删除,使文章的内容更加切题。 ( )
①妈妈年近四十,决心重新学习。②妈妈每天学习到深夜。
③妈妈的厨艺博得家人的肯定。④妈妈出差总要带上书。⑤妈妈工作认真。
A.删去①和③ B. 删去③和④ C.删去③和⑤ D. 删去④和⑤
3、根据课文内容填空。(16分)
(1)你站在它下面,花朵是一团 ;但是香气却 ,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上, , ,可以引起我许多幻想。从“袭”这个字中可以体会到 。
(2)《 》写道:“大自然多像一位伟大的母亲! 是她宽广的胸怀,茂密的森林是她 , 是她明亮的眸子,和煦的轻风是她 ……这段话用了 、 的修辞手法,写出了大自然的伟大和奇妙。”
(3)诗中有志。张志和说:“西塞山前白鹭飞, 。”李贺说:“ ,快走踏清秋。”于谦说:“粉骨碎身全不怕, 。”王冕说:“不要人夸好颜色, 。”
4、选用恰当的修改符号改正下面一段话中的6处错误。(2个标点,2个错别字,2句病句)(6分)
宜兴市实验小学校园文化艺术节拉开了帷暮,奏响了“演奏达人秀”的乐章。演奏的乐器多种多样,有轻快明丽的葫芦丝、婉转典雅的古筝、悠扬动听的钢琴、清翠悦耳的长笛、激情澎湃的架子鼓。选手们专注的表演和娴熟的技巧感染了在场的每一位听众,热烈的掌声连绵不断。经过紧张的角逐,王怡霖等25位学生荣获《演奏达人》的称号。本次活动丰富了学校的校园文化生活,但是培养了学生欣赏美、创造美的能力!
二、阅读与理解(30分)
(—)童年读书(10分)
莫言
①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。只有在每年的春节前后,村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在当时那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。
②我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等……一辈子也忘不掉啊。
③后来又用各种方式,把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类,全弄到手看了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。
⑤不久,我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上,母亲在灶前忙着做饭,一盏小油灯挂在门框上,被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮,只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里,头发被灯火烧焦也不知道。
⑥后来读完《钢铁是怎样炼成的》,“文化大革命”就爆发,我童年读书的故事也就完结了。
1、通读全文,本文的叙事线索是 ,共记叙了四件事;仿照范例,在方框内把另三件事补充完整。(4分)
2、结合语境,选择其中一句,品析加点词语,分析其表达效果。(2分)
(1) (我)从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。
(2)但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到。
3、用横线画出文中的比喻句,用 比喻 ,简析这一比喻句 。(2分)
4、莫言在2012年获得了诺贝尔文学奖,请结合文章内容,说说莫言的成功给你什么启示?(2分)
(二) (20分)
①走过了唐王朝缔造的诗歌岁月,穿越了五代兵戎的黯淡时空,便走进了融入天地的宋词境界。
②宋词是一张巨,密密地交织着爱、恨、情、愁。
③一个个风花雪月的故事,几百年的舞榭歌台,就由宋词演绎。 柳三变今宵酒醒在晓风残月的杨柳岸边,留下对恋人离去的淡淡的苦楚; 李易安把对丈夫的爱恋化作一句“帘卷西风,人比黄花瘦”; 周邦彦因“年华一瞬,人今千里,梦沉书远”而生的无限情丝; 那在“小园香径独徘徊”的晏殊,突发智慧的光芒,“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”便悄热流露于笔尖。还有那“老夫聊发少年狂”的苏东坡“西北望,射天狼”不屈的奋战,辛稼轩“廉颇老矣,尚能饭否”的无限沉重的感慨。只可惜他们的豪情壮志,终究支撑不起风雨飘摇的大宋王朝。
④ 。
⑤宋词是词人们心灵的回响,散逸着他们洞穿历史心扉的灵气。有“断送一生憔悴,只消几个黄昏”的辛酸,也有“小楫轻舟,梦入芙蓉浦”的欢欣,不乏风雨飘摇中的“凄凄惨惨戚戚”的孤弱无援的苦闷,也不乏辛辣的“一川烟雨,梅子黄时雨”……这不是“少年不识愁滋味”、“为赋新词强说愁”的无聊,这是沧桑变换之后心灵的折射。于此,心中不由流露出对千百年前词人们把酒与月共饮的追慕与共鸣。那里的天是“碧云天”,地是“黄叶地”,“水是眼波横,山是眉峰聚”;有多情的词人“独上高楼,望尽天涯路”,多情至望穿秋水的境地;有浪漫的词人“兴尽晚回舟,误入藕花深处”,浪漫到肆无忌惮的地步……在这包含各种滋味的宋词中,你总能体会到古人所饱受过的各种心境。
⑥宋词是一坛醇酒,愈放愈浓,愈品愈香。
⑦那种好酒( )没喝过,( )知道陈年好酒的醇厚,何况是如此一坛好酒呢?王国维在细细品尝了几口之后,轻轻说出了三种味道,也是做学问的三种境界。一是“ ”,这是“登高远望,绝处求生”之境;二为“ ”,这是“苦苦追寻,竭尽全力”之境;三称“ ”,是“豁然开朗,一片光明”之境。他如果再细细品味,又会有多少石破天惊的话长留天地间呢?
⑧一位哲人曾说:人类留下的一切最终都将化作一抔黄尘,随风飘散,仅在天地间留下一抹淡淡的痕迹。我想,宋词让我执着,因为它( )黄尘道上的小石砾,( )凝立于天地间的一座丰碑,永不倾颓。
1、联系上下文理解词语(4分)
演绎——
石破天惊——
2、文段③中抽出了四个词语,请根据句意,将正确的词语序号填入横线。(2分)
A、只说 B、也不说 C、且不说 D、更不说”
3、从词的创作风格来看,词有豪放派和婉约派之分。豪放派大气磅礴,情感充沛;婉约派刻画细腻,含蓄委婉。请指出文段③中画横线的词句分别属于哪种流派的词。(2分)
4、请根据文段⑤的内容,仿照文段② ,在文段④的横线上填上一句恰当的话。(2分)
5、在文中括号填上合适的关联词。(2分)
6、王国维引用了三句词来形容做学问的三种境界,细细品味,选择合适的序号填在横线上。(3分)
A、蓦然回首,那人却在灯火阑珊处
B、昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路
C、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴
7、“于此,心中不由流露出对千百年前词人们把酒与月共饮的追慕与共鸣。”(缩到最简)(1分)
8、请从词语的感情色彩的角度,指出文段⑤中加点词语“肆无忌惮”的用法及其表达效果。(3分)
9、给短文选择一个合适的题目。( ) (1分)
A、一座丰碑 B、走进宋词 C、宋词
三、习作:40%
现实生活中,不少事物和现象常常蕴含着深刻的哲理,给人以丰富的联想和有益的启迪。请以“生活告诉我”为题,写一篇记叙文。事例要典型,有代表性,事与理要一致。字数在500以上。
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