被老师读作文的时候

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被老师读作文的时候

　　4、《被老师读作文的时候》

　　班级：姓名：

　　学习目标：

　　1、掌握本课的生字、词语；并能在日常生活中熟练应用。 2、引导学生理解本文的感情线索。

　　3、体会成长的烦恼，培养正确面对问题的积极态度，学习与

　　人沟通的艺术。学习重点:

　　掌握本课的生字、词语；并能在日常生活中熟练应用。学习难点：

　　引导学生理解本文的感情线索。学习方法：

　　自主学习、合作探讨、师生交流以及教师的点拨引导。学习过程：一、新课导入:

　　同学们,每当老师念作文的时候,你会怎么想呢?你的名字是否曾被老师提过呢?今天,我们要学习的课文就是著名作家毕淑敏写的《老师读作文的时候》。(板书课题:老师读作文的时候) 二、作者简介

　　毕淑敏—生于_____年，祖籍______ ,本文选自___________。代表作有___________,___________________。

　　【Ⅰ】自主学习

　　三、初读课文解决生字、词语。 1、补全下列词语。（）（）名利不（）凡（）对（）下（）苦（）婆（）（）（）有味万（）之（）哄（）大（）（）瓜烂（）（）具（）眼 2、修改下列病句。

　　（1）学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。（2）通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国

　　精神代代相传。

　　（3）在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。 (4)我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。 ?

　　四、自读课文、整体把握课文内容。思考：课文主要讲了一件怎样的事情

　　【Ⅱ】合作探讨五、精析课文

　　(1)当老师念我的作文的时候我的情绪有怎样的变化?

　　(2)同学们对我的态度有怎样的变化?

　　(3) 我为什么请求老师在读作文时不念自己的名字?

　　【Ⅲ】课堂检测

　　读了这篇课文,你有怎样的体会?

　　、抄写生字、词语。、完成练习册。、预习下一课。

　　【Ⅳ】作业超市1 23

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