2017届计算机系毕业设计答辩计划

　　计算机系毕业设计答辩工作计划

　　I

　　目 录

　　关键时间 ..................................................................................................... 1

　　答辩安排计划内容要求 ............................................................................ 1

　　计算机系答辩安排计划 ............................................................................ 2

　　下一个阶段的主要任务 ............................................................................ 3

　　论文撰写指导............................................................................................. 4

　　指导教师论文审阅 .................................................................................... 5

　　审阅评语的总的要求 .......................................................................... 5

　　审阅评语的内容包括以下几个方面 .................................................. 5

　　审阅表常见错误 .................................................................................. 5

　　论文评阅 ..................................................................................................... 6

　　评阅评语的总的要求 .......................................................................... 6

　　评阅意见撰写内容包括以下几个方面 .............................................. 6

　　论文评阅时常见错误 .......................................................................... 6

　　评阅表常见错误 .................................................................................. 7

　　检查程序 ..................................................................................................... 7

　　幻灯片制作 ................................................................................................. 7

　　答辩进程 ..................................................................................................... 8

　　提问 ....................................................................................................... 8

　　资料收集............................................................................................... 8

　　记录 ....................................................................................................... 8

　　成绩评定 ..................................................................................................... 9 II

　　? 答辩工作纪律要求

　　答辩工作期间任何人不得请假外出。除了正常上课之外，所有教师都必须按时按要求参与答辩工作。

　　? 答辩委员会职责

　　制定工作规范，组织各阶段工作实施，小组人员短缺填补，检查答辩情况，异常情况处理，争议仲裁等。

　　? 答辩小组人员职责

　　组长组织实施程序检查和答辩进行。实施进度控制，成绩评定把关。文档管理员负责本组答辩资料的收集、归档、登记，答辩记录等。其他组员应该服从组长的领导，认真积极地完成分配的任务，做好答辩记录，客观地评定学生答辩成绩。

　　下一个阶段的主要任务

　　1. 论文撰写指导。指导教师指导学生完成论文的撰写。在提交论文评阅之前，

　　指导教师应负起责任，对学生的论文进行全面把关，包括目录、内容安排合理，语句通顺无错别字，模型设计、图形绘制准确，格式符合规范。

　　2. 论文审阅。指导教师对自己的学生的论文进行审阅，填写审阅表，给出审阅

　　成绩。

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　　3. 论文评阅。答辩小组对本组学生的论文进行评阅，填写评阅表，给出评阅成

　　绩。

　　4. 论文查重检测。指导教师负责提交学生论文进行检测， 学生不允许自行提

　　交，每位学生可进行两次检测。上传到系统进行检测的毕业设计(论文)必须与学生本人实际作品一致，否则取消答辩资格并由学院进行处理。请指导教师严格审核把关。推荐参评校级优秀毕业设计（论文）必须在初检中通过检测

　　5. 论文打印。经过审阅和评阅后的论文方可打印。系里向每一个学生提供50

　　张打印纸。

　　6. 检查程序。答辩小组在答辩时对评优的学生的程序进行检查，对学生的完成

　　情况、任务量、掌握情况进行记录。

　　7. 答辩幻灯片制作指导。指导教师与学生一起商定答辩汇报提纲，指导幻灯的

　　制作方法，控制汇报时间。

　　8. 预答辩。答辩讲解是学生毕业设计能力训练的一个方面。为了保证答辩顺利

　　进行，学生讲解流畅，指导教师应对自己所指导的学生进行预答辩。介绍演讲的用语、态度、仪表，以及把握时间进度的技巧等。

　　9. 正式答辩。答辩小组通过学生演讲、教师提问学生回答、检查论文等形式对

　　学生的理解情况、论文撰写质量、知识的掌握情况等进行评定，并以此评定成绩。

　　10. 成绩评定。答辩小组集体评议、综合考虑指导教师的审阅意见、论文的评阅

　　意见、程序检查情况和答辩情况，给出一个客观公正的成绩评定。

　　11. 资料归档。按照学校规定将答辩资料归档。

　　12. 毕业设计总结。各小组对毕业设计各阶段的工作、管理、成绩等情况作出总

　　结，以便改进缺点、发扬优点，进一步提高毕业设计工作质量，让学生得到更多的收获。

　　论文撰写指导

　　学生第一次撰写论文，如果不给予指导，就难以保证撰写的质量和速度。写论文之前，指导教师应帮助学生确定论文的提纲，讲明论文思路、内容的前后顺序以及各部分的撰写规范等。

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　　指导教师论文审阅

　　审阅评语的总的要求

　　? 审阅评语是教师对学生毕业设计的各方面的整体评价，应该客观公正。 ? 评语中的评价的定位应该与推荐的成绩相符合。

　　审阅评语的内容包括以下几个方面

　　1. 对学生课题完成情况做一个总的评价，至少要有以下几点：

　　? 学术或研究价值、实用价值。设计类的论文可以是开发的系统对于使用单位解决问题而带来的价值。

　　? 工作量

　　2. 存在的缺陷和不足（要从该点反映所给成绩，成绩越差，缺陷应该越多） ? 系统分析、数据库设计、功能设计中的缺陷

　　? 其它具体问题中的缺陷

　　3. 学习态度

　　4. 与毕业设计相关的个人能力评价

　　5. 查阅参考文献及使用情况

　　6. 外文资料翻译情况

　　7. 开题报告情况

　　8. 论文情况，必须包含以下几点：

　　? 内容

　　? 格式

　　? 图、表

　　注意：

　　（1） 除1、2条以外，后面的顺序不做要求。

　　（2） 主要根据设计和论文两个方面的描述来确定成绩，其他方面的描述也要相符。 审阅表常见错误

　　?

　　?

　　?

　　?

　　?

　　?

　　?

　　?

　　? 打分、得分、签名和日期有涂改 审阅意见语句不通顺。 审阅表成绩与成绩评分表的成绩不一致 课题名称与任务书等其他资料不一致，有丢字现象 。 审阅意见字体与签名字体不一致 没有标注是否具有创见性 与评阅表的笔迹一致 评阅表有刮痕 学院名称用了简称

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　　论文评阅

　　评阅评语的总的要求

　　? 评阅评语是教师对学生毕业论文的评价，应该客观公正。 ? 评语中的评价的定位应该与推荐的成绩相符合。

　　评阅意见撰写内容包括以下几个方面

　　1. 对选题的评价

　　2. 对工作量的评价

　　3. 对设计方案的评价

　　4. 对论文的评价，必须包含以下几点：

　　? 内容

　　? 格式

　　? 图、表

　　5. 对参考文献、外文翻译、开题报告的评价

　　注意：若评阅成绩与审阅成绩差别较大（成绩相差两个级别以上），应与指导教师沟通。

　　论文评阅时常见错误

　　?

　　?

　　?

　　?

　　?

　　?

　　?

　　?

　　?

　　?

　　?

　　?

　　? 摘要翻译有工具翻译的嫌疑。 摘要题目与论文题目不一致 摘要内容过少 摘要包含感想或者情绪化的字词 中文关键字与英文关键字不匹配 中英文摘要内容不相称 摘要内容不符合撰写要求——目的、方法、依据、达到的目标、意义、价值。 摘要中出现参考文献。 英文翻译有明显的语法问题。 英文标题格式错误 图表错误（比如：数据流图明显的错误，数据库E-R图明显错误） 数据库设计阶段顺序颠倒 有明显的错别字

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　　评阅表常见错误

　　? 成绩和日期有改动

　　? 与审阅表的字迹不能一致

　　? 评阅表如何表示小于标准分的情况

　　其它问题：类似审阅表可能出现的问题

　　检查程序

　　各答辩小组对评优的学生的程序要进行检查，应该明确掌握学生毕业设计的程序设计完成情况，程序设计质量的好坏、工作量的大小，是成绩评定的重要依据。

　　检查中应该认真填写下面的表格，作为答辩成绩评定的重要依据。（各答辩组长负责本答辩组表格的准备。）

　　程序检查登记表

　　注：各项按A、B、C、D等级给分。

　　幻灯片制作

　　幻灯片是学生答辩的必备材料，也是学生讲解内容的主要导引。由于大部分学生的毕业设计以程序设计、功能实现为主，也为了提高答辩的效率，幻灯片不要涉及太多关于开发工具和技术、理论知识等内容。主要把自己的设计的内容、采用的方法、以及设计所达到的目标讲解清楚就可以了。

　　幻灯片的内容大致包括： （1） 立项背景简介

　　（2） 待解决的问题或者系统的功能 （3） 本次设计或者研究所达到的目标

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　　（4） 设计的过程、方法以及主要的设计内容简介

　　（5） 创新之处

　　注意：每个学生讲解时间控制在十分钟以内。学生在制作幻灯片和指导老师预答辩时要注意答辩时间的控制。

　　答辩进程

　　答辩是毕业设计中对学生训练的最后一个环节，是学生表现自己表达能力的机会。也是答辩小组评定学生成绩的一项重要依据。

　　提问

　　答辩小组各成员既要有所明确分工，又要积极参与提问。提问的内容应该是设计相关的内容，而且有利于发现学生是否熟练掌握了必备的知识，对设计是否考虑全面以及学生的灵活机智。

　　注意：提问不要恶言恶语，不要说结论性的话语等。保持答辩气氛严肃、活泼，营造一个融洽的氛围。

　　资料收集

　　答辩小组应指定老师专门负责资料收集。

　　记录

　　各答辩小组的文档管理员应做好记录，包括资料收集记录和提问及回答问题记录。（各答辩组长负责本答辩组表格的准备）。没有提交电子文档资料的学生不予评定成绩。

　　毕业设计(论文)答辩登记表

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　　答辩组：

　　注意：提问情况登记在毕业设计答辩记录本上。

　　成绩评定

　　总评成绩＝审阅成绩30％＋评阅成绩20％＋答辩成绩50％

　　注意：成绩评分表中最下方指导教师审阅成绩、评阅教师评阅成绩、答辩成绩三项内容应保留小数，总成绩应取整数(四舍五入)。

　　成绩评分表常见错误

　　? 总成绩没有四舍五入 ? 成绩有改动 ? 成绩计算有误

　　其他

　　1.各答辩小组在学生答辩后应指出其论文存在的问题，直接在论文上标注出来，并将论文返还学生。学生拿到论文后应与指导教师沟通进行修改。答辩结束后答辩组将审阅表、评阅表、成绩评分表交给指导教师，指导教师收齐自己学生的论文资料袋，检查完整性与正确性，并对资料袋进行编号后交到答辩小组。答辩小组收齐本小组论文资料袋并签字上交。

　　2.对于设计质量太差，工作量严重不足的学生，各答辩小组上报到答辩委员会。

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　　答辩后工作电子文档收集

　　请各位指导老师收集毕业设计的相关资料，并按照下面的要求进行：

　　一、文件组织方式：

　　【其他】

　　? readme.txt 文件：说明开发环境的配置和运行环境的配置。

　　学生目录下的【文档资料】文件夹下面包括的内容：

　　? 答辩ppt

　　? 开题报告

　　教师【指导文档】文件夹下面包括的内容：

　　? 题目申请表

　　? 评阅表

　　? 任务书

　　? 审阅表

　　二、上交方式：

　　1. 各答辩小组负责本组老师所带学生的电子文档的收集工作。

　　2. 每个小组收齐后，统一拷到教研室移动硬盘上。并且刻盘保存。

　　三、注意事项

　　工程文件如果太大可以打成压缩包放到【工程文件】文件夹下，但是指导教师要检查压缩包能否正常解压缩。

　　河南科技大学信息工程学院

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　　计算机系 2017年5月

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