2017年高考语文一轮复习考点规范练17：外国小说欣赏(苏教版)

考点规范练十七 外国小说欣赏

一、阅读下面的文字,完成第1~2题。

沙那罕提琴

[美]保罗·琼斯

在我的一生中,麦克舅舅的那把小提琴一直被视为“传家之宝”,是这个家的象征。

我还记得麦克舅舅第一次让我亲睹小提琴的情形。他轻轻打开陈旧的黑盒子,在华丽耀眼的绿色天鹅绒里,那把琴静静地平卧其中。“现在,你可以说真正看过一把名琴了,这可是一把沙那罕,顶尖的乐器。”他极其庄重地说,并让我从琴面“f”形音孔中看里面褪色的标志——史塔拉第瓦里斯①。追根溯源,这把名琴是一位先辈从意大利带回来的,最后由我外公传给了麦克舅舅。

我的父亲是一位糕饼师傅,与总喜欢把事情往最坏处想的母亲不同,他向来乐观。在亚撒斯大街开店是父亲从事的一桩最大的冒险事业。店铺的前面是糕饼店,后面辟为冰激凌店,将装潢大理石台面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时,他心里异常兴奋。

“我告诉你,玛丽,根本不会有危险,”看见母亲脸色不对头,父亲说道,“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”

“但是,万一房子被抵押了,”母亲呜咽着说,“我们会流落街头,变成乞丐啊!查理。”

“我想稍微说几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那只琴盒,“我从报上读到过,这种牌子的小提琴可以卖到五千块钱。把它拿去卖了吧,查理。”

“哦!麦克!”母亲很吃惊。

“我不能这么做,麦克。”父亲说。

“如果你急着用钱,”舅舅对父亲说,“可以在艾瑞特关门之前送去给他。”他把琴盒交给犹豫的父亲,“反正我也老了,不能再去动它了。”

他的双手在微微地颤抖,可他的声调却异常平静。于是,父亲就挟着那把提琴出去了。

过了一阵子,父亲从前门进来,他吹着口哨,脚步轻捷,可是仍然挟着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。

“我都已经走到艾瑞特那家店的门口了,可我心里突然起了个念头,”父亲解释道,“我们干嘛要卖它?就放在老地方不挺好的吗?这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱,我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗,玛丽?如果我们要还的话,只消穿过三条马路到艾瑞特那家店去就行了。”

母亲露出欣喜的表情:“我很高兴,查理!”

“一个很明智的主意,”麦克舅舅裁决道,“另外,我自愿把这把琴留给我外甥,供他在大学里念书的费用。”

贷款的偿还并没有发生问题,虽然比父亲预定的期限晚了三年。我进中学后,上午上课,下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天,麦克舅舅溘然长逝,于是他的小提琴便传给了我。

“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗?”一天晚上,父亲问我。我告诉他确实有。

“我想那样最好。”他突然说道,“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封,里面有两百元,应该够缴你入学的那些费用了。你知道的,那把琴对你母亲有很特别的意义。”

他说得没错。可母亲更担心我去异地过分劳累工读的事,她说过,小提琴是属于我的,况且麦克舅舅就是想用它来供我完成学业的。在我离家的头一天,父母都在店里忙着,我提着这把琴来到艾瑞特的乐器行。这位老人从后房走出来,眼睛像猫头鹰般一眨一眨。

我打开琴盒:“它值多少钱?”

他拿起琴来:“二十五元,也许能卖到五十元,这就要看谁愿意要它了。”

“可这是一把史塔拉第瓦里斯制作的沙那罕名琴呀!”我说。

“不错,这上面确实有他的标志,”他彬彬有礼地说道,“许多小提琴上都有这种标志,可并不是真的,这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我,“我以前见过这件乐器,你是不是查理·安格鲁的儿子?”

“是的。”我简短地答道。当然,这把琴我没有卖掉,我把它带回家,放到楼上自己的房间去了。晚餐的时候——那是我行前最后的一次晚餐了,当母亲的眼光瞟到陈列柜顶上的时候,她吓了一跳。

“小提琴!”她用手按着胸口,“你把它卖了?!”父亲的脸上流露出一种很忧虑的表情,直到我摇摇头。“我把它和行李一起搁在楼上了,”我回答她,“我想把它摆在学校的寝室里面,看到它我就能想起家里啊!”母亲这才高兴起来。显然,她很满意。

“此外,”我接着说,“带着它,你也可以放心了。如果我急需用钱,它就好像一个装满钞票的钱匣子,可以随时派用场。对吗?老爹!”

“对的!乖儿子,对的!”父亲说。他的眼睛却一直避开我,故意瞧着其他的地方。

(选自《中外小小说精选》,有删改)

注:①史塔拉第瓦里斯,为小提琴著名品牌沙那罕的制作家族。

1.指出两处画横线句分别表现了人物怎样的心理。

①他的双手在微微地颤抖,可他的声调却异常平静。

②他的眼睛却一直避开我,故意瞧着其他的地方。

2.“我”上大学前已知晓“提琴”的真相,可为什么还视它为“传家之宝”,“是这个家的象征”?联系全文,探究理由并作简析。

二、阅读下面的文字,完成第1~2题。

慢行十余步发现爱

[美]塞林格

汉德森行成年礼那天,伯德丽夫人第一次流下了眼泪,这让一旁的邦德先生惊诧不已,汉德森到底又说了什么伤害自己母亲的话,他无法容忍在这样一个特殊的日子里还发生这样的事情。

当然,在发难之前,作为圣安德鲁中学的董事,邦德自然会思考许多问题,比如说,汉德森其实是非常可怜的,从出生那一刻便失去了母亲,直到六岁那年才有一位后妈,几乎所有师生都知晓,这位后妈对汉德森特别上心,因为在无数个日子里,大家都能看到,一位来自北卡罗来纳州的彪悍女人静静地守候在校门口,只因孤僻的汉德森第一次来到这所学校,她不放心而已。

可是,就是这么一位简直有点溺爱汉德森的后妈竟然出了车祸,和她的丈夫一起。那一年,汉德森十三岁,瞬间仿佛回到了冰河世纪,在医院里整整躺了半个月才“哇”的一声哭出来。

不过,当地政府很快为汉德森安排了又一位后妈,她就是伯德丽夫人,一位来自英国的贵族后裔,第一次与汉德森见面是在一家中国饭馆,汉德森毫不客气,他夹起一块厚厚的中国式肥肉,不是放在伯德丽夫人的盘里,而是直接往她嘴里塞。

他用尽一切办法去嘲笑这位不速之客,那天,伯德丽夫人确实被他弄得很狼狈,但在众多食客的围观下,这位贵夫人竟然硬是把那块肥肉吞进了肚子里,还说了一声,谢谢。

但这并没有改变汉德森丝毫,在以往的许多天,许多年,无论伯德丽夫人如何表现自己的真爱,汉德森硬是不屈服,不认同,他总是用尽一切办法去反抗,去告诉身边的人,他讨厌这个女人,她没有资格做自己的母亲。

可这到底是为什么呢?邦德先生也问过这样的问题,你的母亲到底哪点做得让你不满意,你又为什么要用那些极尽伤害的方式去解决一切与她有关的问题?汉德森没有作任何回答,这是他一贯的伎俩,仿佛这个世界于他而言毫无意义一样,好像所有人都欠他似的。

汉德森在这几年到底做过多少针对伯德丽夫人的举动,估计连他自己也记不清楚了,而身边的人也已渐渐习惯,不仅看汉德森有着异样的眼光,就连看到伯德丽夫人也躲得远远的,觉得这对母子都是那么特别。

只有邦德先生知道,自从汉德森来到他的学校之后,他逐渐发现,汉德森虽然偏激,但伯德丽夫人却是一位卓越的夫人,她的言语、一举一动都有着贵族的风范。

邦德先生判定,遇到伯德丽夫人是汉德森这一生不幸中的大幸。所以,他开始用心去引导这位叛逆的学生,哪怕很多次被挫败,他都没有放弃。

皇天不负有心人,经过多年的洗礼,汉德森终究是长大了,他以优异的成绩被英国剑桥大学录取了,而在毕业典礼行成年礼那天前夕,他主动邀请了伯德丽夫人和自己一起参加。可是,谁又会想到,他竟然旧病复发,在这种场合惹得伯德丽夫人哭泣,那一刻,邦德心灰意冷。

在仅仅十余步的距离里,邦德先生想了太多太多,他决定彻底放弃汉德森,甚至想着取消他的毕业资格,然而,一阵掌声打断了他的思绪。主持人恰好按照邦德先生之前的安排,邀请伯德丽夫人上台讲话。

如果不是伯德丽夫人坦诚而真挚的语言,如果不是自己在这十余步的距离里反复回想了许多许多,邦德暗自抹了一把汗,自己错怪汉德森了,因为伯德丽夫人在台上讲,她理解儿子所有的举动,只因他爱这位陌生的母亲,因为爱,所以害怕失去,因为害怕,所以永远是那么冷漠。

原来汉德森让伯德丽夫人流泪的话是:“妈妈,我一直很爱你,只是因为爱,才冷漠。”邦德决定把这句话告诉自己的所有学生,让他们知道这个世界有这样一种特别的感情。

1.汉德森有两位后妈,她们都对汉德森倾注了同样的感情,但写法上有异同,请结合文本加以分析。

2.伯德丽夫人是怎样的一个人物形象?请结合原文简要赏析。

三、阅读下面的文字,完成第1~2题。

最近的一天

[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯①

星期一清早,天气闷热,无风。唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔六点钟就敞开了诊所的门。他是一位牙科医生,每天总起得很早。他从玻璃橱里取出一只还在石膏模子上装着的假牙,又把工具放在桌上,像展览似的由大到小摆好。他上穿一件无领条花衬衫,颈部扣着一只金扣儿;下穿一条长裤,裤腰扎一根松紧带儿。他腰板硬实,身材细瘦,目光轻易不东张西望,像个聋子似的。

把所用的东西准备好后,他把磨床拉向弹簧椅。坐下来磨假牙。他好像没有考虑他在做的事情,一直在不停地忙碌着,即使不使用磨床也一刻不停地蹬着踏板。

八点过后,他停了一会儿,从窗口望了望天空,天边的云厚重起来,看见两只兀鹰在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳。他一面想着午饭前可能又要下雨,一面又继续干他的活计。他的十一岁的儿子的反常的叫声把他从专心致志的神态中惊醒:

“爸爸!”

“干吗?”

“镇长问你能不能给他拔个牙?”

“告诉他,我不在。”

他正在磨一只金牙,把牙拿到眼前,眯着眼睛察看着。他儿子的声音又从小小的接待室传来。

“他说你在家,他听见你说话了。”

牙科医生继续察看着那颗金牙,直到把活儿做完、把牙放在桌上后才说:

“好多了。”

他又踏动了磨床。接着从一个小纸盒里取出一个安着牙齿的牙桥,开始磨金套。那纸盒里盛着等着他做的活儿。

“爸爸!”

“什么事?”

他的神情依然如故。

“他说你要是不给他拔牙,他就让你吃子弹。”

他不慌不忙心平气和地停下蹬踏板的脚,把磨床从椅子前推开,把桌子下面的抽屉拉出来。驳壳枪就放在抽屉里。

“哼!”他说,“让他进来对我开枪好了。”

他转了一下椅子,让自己面对房门,一只手按着抽屉沿儿。镇长出现在门口,他已经把左脸刮光,右脸却有五天未刮了,看去又肿又疼。牙科医生从他那双暗淡无光的眼睛里看出,他准有许多个夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屉关上,温和地说:

“请坐吧。”

“早晨好!”镇长说。

“早晨好。”牙科医生说。

当用具在沸水里消毒的时候,镇长把脑袋靠在了椅枕垫上,觉得好多了。他闻到一股冰冷的气息。这是一间简陋的诊室:一把旧木椅,一台脚踏磨床和一个装着圆形的瓷把手的玻璃橱。椅子对面的窗上挂着一幅一人高的布窗帘。当听到牙科医生走到他身边的时候,镇长脚后跟着地,张开了嘴。

唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔把他的脸扳向亮处。察看过损坏的臼齿后,用手谨慎地按了按下颌。

“你不能打麻药了。”

“为什么?”

“因为牙床化脓了。”

镇长望了望他的眼睛。

“好吧。”他说,露出一丝苦笑。牙科医生没有说话。他把煮用具的浅口锅端到手术台上,用凉了的镊子把用具夹出来,动作还是不慌不忙。然后用脚尖把痰盂挪过来,又在脸盆里洗了手。做这一切时,他一眼也不看坐在椅子上的镇长。但是镇长却紧紧地用眼睛盯着他。

那是一颗下牙床上的智齿。牙科医生叉开双腿,用热乎乎的拔牙钳夹住臼齿。镇长双手抓着椅子的扶手,把全身的力量集中在脚上,觉得腰部一阵透心凉,但是他没有叹气。牙科医生只是扭动着手腕。他没有怨恨,更准确地说,他是怀着一种酸楚的心情说:

“中尉,你在这儿杀了二十个人了。”

镇长感到下牙骨上发出一阵咯吱声,他的双眼顿时涌满了泪水。但是直到确知牙齿拔下来他才舒了一口气。这时,他透过朦胧泪眼看见了拔下来的牙。在痛苦之中,他觉得那颗牙齿是那么古怪,他怎么也不理解那五个夜晚会使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂,嘴里喘着粗气,身上渗出了汗水。他解开了军衣扣,又伸手到裤兜里摸手帕。牙科医生递给他一块干净布。

“擦擦眼泪吧。”他说。

镇长擦了擦眼。他的痛苦减轻了。牙科医生洗手的时候,他看见了残破的天花板和一个落满灰尘、挂着蜘蛛卵和死昆虫的蜘蛛网。牙科医生一面擦手一面走回来。

“你要记住,”他说,“回去要用盐水漱口。”

镇长站起来,没精打采地行了个军礼,大步向门口走去,军服的扣子也没扣。

“给我记上账吧。”他说。

“给你还是给镇公所?”

镇长没有看他,关上门,在铁栅栏外面说:

“都一样!”

(选自《外国微型小说300篇》,有删改)

注:①马尔克斯,哥伦比亚作家,1982年诺贝尔文学奖得主,代表作《百年孤独》。其作品以描写混战动荡条件下的平民生活见长。

1.请赏析小说画波浪线的句子。

2.《百年孤独》是加西亚·马尔克斯的代表作,揭露了人与人之间根深蒂固的孤独。有人说这篇小说也透露出“孤独”,你是否同意?请结合小说谈谈自己的感受。

四、(2014·台州一模)阅读下面的文字,完成第1~2题。

破晓歌声

[美]雅典娜·阿塔娜

1916年,第一次世界大战中期。

今年的圣诞雪应当是红色的。战况日益激烈,德国人、英国人的鲜血在新年继续交融、浸染着佛兰德斯的土地。吉姆朝背后殷红的战场扫了一眼,回到营房。哨兵呼地站起来,微微一抬左手里的刺刀。

“是我!”吉姆叫道。

“吉姆?”哨兵放下步枪,“谢天谢地,你还活着。”他如释重负地说。

“你好,沃特。”吉姆招呼老朋友。沃特凝视着他,眼窝深陷的大眼睛在黑暗中看不清楚。想到这场可怕的战争随时随地可能夺走任何人的生命,他俩不禁打了个寒战。

“有一段时期我们压根儿没想过死亡这回事。”吉姆说。

“那是两年之前了,我们在教堂为圣诞音乐会做最后的排练。”沃特回忆道。

“你沙哑着嗓子参加合唱。”

“唱《平安夜》的时候,我砸场了。”沃特十分伤感地说,“当时尴尬得要命,因为《平安夜》一向是我最喜欢的圣诞歌曲。”

“喂,你不应该说喜欢它!”吉姆生气地低语,一下子将沃特从逝去的美好时光中拽了回来。

“为什么不该?”

“你不知道是谁写的那首歌?”

“当然知道,弗朗兹·格鲁布。”

“他是德国人。”

“那又怎么样?”

“沃特·史密斯下士,两年来,我们英国人一直在向德国阵地开火。怎么能够一边和德国人打仗一边依然喜欢他们呢?”

德国士兵雅各布只晓得冬天到了,时间融化成一片硝烟,如同白雪在千万双皮靴底下被踏成泥浆。佛兰德斯不是梦想家的乐土。所以,雅各布“不相信奇迹”。他报名参军,并非他多么想把英国人从地球上抹去,只是因为征兵已经开始,他别无选择。

琥珀色的朝阳即将升起,雅各布从新鲜的积雪上面踩过去。他年轻,头发乌黑,眼神精明沉稳,眉毛陷在额头一条深深的皱纹里。他曾是一位温文尔雅的音乐家,现在却一脸老气横秋。战斗把他变硬了。

“早上好。”

雅各布弯下腰。“也祝你早上好,”他对招呼自己的士兵卡尔说,“尽管并没有什么好事儿。”

“你怎么知道呢?”卡尔反问。“或许今天是英国的投降日,我们不用再打仗了。”

雅各布嗤之以鼻,“你想要胜利?你找错地方了。”

“想想吧,”卡尔补充道,“你最后一次聆听和平之音是什么时候?自从1914年,我们就一直在跟英法军队交火。”

“那又如何?”雅各布问。

“嗯,你不认为一切总有结束的一天吗?有朝一日大家会厌倦战争,会渴望停下来听一听子弹以外的声音。”

“不!”枪炮的怒吼声中,吉姆看见沃特倒下了,他大叫一声,跃出战壕跑到好友身边。鲜血从沃特土黄色军装的前襟扩散开来。看在上帝的份儿上,眼下可是12月24号,平安夜——惊喜奇迹之夜啊。

“平安夜到了。”他嘶哑着嗓子说。

“不……不。”吉姆感觉自己的泪水流淌下来,“沃特,听我说,你必须活下去,你必须好起来。”然而沃特的目光逐渐散开,直视苍穹。

他说:“吉姆,我们应该合唱一首,《平安夜》……”

“坚持住,你会没事的。”吉姆哽咽得说不下去了。他试图扶起老朋友的身子,他不允许沃特死掉,可是沃特直挺挺地躺着不动,伤口还在汩汩地流血,胸前染成一片红色。他的手紧紧抓着吉姆的衣袖不放。

“《平安夜》,吉姆。”他轻声说,“请开始吧。”

“《平安夜》。”吉姆呆呆地重复道。

沃特深吸一口气,微启嘴唇,他最喜爱的圣诞歌曲的第一句音符飘了出来。

他们周围,激战正酣。然而在那一刻,对于吉姆,全世界只剩下挚友美妙的歌声。吉姆的心在剧烈颤抖。随后他的歌声汇入沃特的歌声,帮助他把调子接下去。像多年来一样,他俩一块儿唱啊唱。

资*源%库“雅各布!”一只手推推他的肩膀。雅各布跳将起来,步枪差点落地。“你知道自己在做什么吗?”他责问道。

“听!”卡尔在枪林弹雨的呼啸声中大喊,“圣诞节!圣诞节!”

雅各布竖起耳朵,然后听到了阔别许久的声音。歌声越来越响亮。熟悉的旋律!

“《平安夜》。”卡尔高喊。“弗朗兹·格鲁布的歌。他们在唱!他们不完全讨厌德国人呵!”

雅各布听不见卡尔在讲什么。他侧耳倾听,全神贯注于音乐。随后他跟着哼起来,记起了歌词——突然他开始用母语演唱《平安夜》,他的声音甚至盖过了隆隆的战火。

在他四周,士兵们垂下手中的枪支,瞪大亮晶晶的眼睛。朋友和敌人都停止拼杀,静静站立,屏息谛听。他们听见两个男人在唱歌——一个用英语,一个用德语——歌唱希冀地球和平的同一首歌。

当歌声余韵袅袅升入星空,大地一片安宁。

1.小说中有三处唱《平安夜》的描写,请分析这样安排有什么好处。

2.结合文中英军士兵沃特与德军士兵雅各布这两个人物形象,谈谈你对战争与和平的思考与理解。

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考点规范练十七 外国小说欣赏

一、

1.①一方面为被迫卖掉“传家之宝”而痛苦无奈;另一方面又为能用这把提琴帮妹妹一家渡过难关而欣慰。②父亲估计“我”已知晓真相,既赞许“我”的做法,又为“我”知道真相,过早承担家庭责任而感到不忍和无奈。(或:父亲估计“我”尚不了解事情真相而轻松,同时又怕“我”从他的眼神中看出破绽因而避开)

2.从提琴的角度说,它不算名贵;但从人的情感看,却无可估价:①它寄托着家人之间至高无上的美好亲情:关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们,后来又把它作为财产送给“我”;母亲始终不愿轻易卖琴。②它承载着父亲淳厚善良的心地:得知琴是赝品却并不说破,而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望。③它象征着让“我”受用终生的精神财富。“我”得知真相后,理解并学习父亲的处理方式,琴见证了父亲对“我”的人生影响。

二、

1.同:都采用了细节描写(典型场景描写)的表现手法。描写第一位后妈交代了在“无数的日子里,她静静地等候校门口”。描写第二位后妈作者也选择了一个细节:汉德森嘲弄伯德丽夫人,“在众多食客的围观下,这位贵夫人竟然硬是把那块肥肉吞进了肚子里,还说了一声,谢谢”。

异:①描写第一位后妈:采用略写(只选用了一个场景)或直接描写。描写第二位后妈:除了“吃肉”这个场景,作者还多次作了其他方面的叙述和介绍,相对比较详细。②表现伯德丽夫人的爱,文章较多运用反衬手法或间接描写:即以汉德森的言行及其他人物来反衬(或表现)她的爱之无私和高尚。

2.提示:①任劳任怨;②豁达宽容;③真爱无私;④善解人意;⑤坚强隐忍。(结合原文的叙述和描写加以简要分析)

三、

1.①运用动作、语言、外貌描写手法。②没精打采地行军礼,军服的扣子也没扣,说话不看牙医,显示镇长随意、无礼、目中无人的特性。③牙医问他如何记账,他竟然说“都一样”,在镇长眼中,镇公所就是他的,他就代表镇公所,可见其大权独揽,专横跋扈。④暗示黑暗、专制、混乱、民不聊生的社会背景。⑤结局出乎意料,又在情理之中,发人深思。

2.同意。①以镇长为代表的当权者专横残忍,乃至杀了二十多人,安定和谐社会难以实现,可见当地贫民百姓多么无助与孤独。②牙医忠于职业,治病救人,竟需持枪自卫,看起来社会动荡让人孤独。③牙医善良宽容美好的人性没有唤醒镇长的良知,凸显人与人之间难以沟通的孤独。④镇长让牙医幼小的儿子传话,用枪杀相威胁,给下一代留下太大的心灵创伤,有着一种绝望的孤独。⑤牙医开始拒绝给镇长拔牙,对身为权力代表的镇长态度冷漠、厌恶,表现了民众对政府的不满,体现社会对立的孤独。⑥镇长拔牙过程神情紧张,既是生理的反应,也是心理的反应,担心牙医乘机伤害他,也有着害怕民怨的孤独。

四、

1.答案:好处:①引导人物出场。借歌声引出了小说中敌我双方的三个主要人物雅各布、吉姆与沃特。(人物角度)②借歌声表现人物,如雅各布的人性在歌声中复苏。(人物角度)③作为线索,贯串全文。(情节角度)④照应标题,行文上前呼后应,使小说结构更加严谨紧凑。(情节角度)⑤歌声推动了情节发展,深化了文章的主旨。(情节与主旨角度)⑥作为一种象征,歌声寄寓了人物对平安的祈求,对战争的厌恶,对和平的向往。(手法与主旨角度)

解析:根据原文所写的具体内容来分析,作用可能是多种的,要结合具体情境分别分析。

2.答案:①沃特喜欢象征和平的圣诞歌曲,并不因为歌曲的作者是敌方国家的而改变,他渴望和平与安宁,临终前唱起了《平安夜》。

②雅各布无奈参战,在战前他是一个温文尔雅的音乐家,战斗把他变硬了,战争让雅各布变得冷漠、麻木,“不相信奇迹”,但最终在歌声中他找回了迷失的人性,唱起了《平安夜》。

③《平安夜》把沃特与雅各布等交战中双方士兵的心连在一起,说明战争尽管会改变很多东西,但无法改变对和平的渴望。

解析:从具体言行和遭遇分析人物形象,有这样的人物形象来观照社会,揣测作者所要表达的情感与思想。