2017届高考历史试题精选训练5.1：两极世界的形成

第1讲 两极世界的形成

一、选择题(每小题4分,共36分)

1.(2015·山东潍坊一模)针对丘吉尔在美国发表的“铁幕”演说,斯大林说:“我认为这个演说是危险的行动,其目的是要在盟国中间散播纠纷的种子,使他们难于合作。”这表明(  )

A.英美达成反苏共识 B.美苏关系已经恶化

C.盟国之间出现分歧 D.“冷战”对抗全面开始

C 【解析】本题考查美苏“冷战”的形成与“铁幕”演说。题干材料提及丘吉尔“铁幕”演说,只是丘吉尔个人的行为,美国并没有与英国达成反苏共识,故A项错误;材料只是提及斯大林对丘吉尔“铁幕”演说的担忧,没有体现美苏关系已经恶化,故B项错误;从斯大林的话中可以看出其认为“铁幕”演说志在挑拨反法西斯盟国的关系,也体现了反法西斯盟国之间出现了分歧,故C项正确;标志“冷战”全面开始的是美国杜鲁门主义的出台,故D项错误。

2.(2015·郑州二模)1946年初,美国外交官凯南首先提出“遏制政策”,被华盛顿当局积极采纳。“凯南本人……不相信苏联真的在为共产主义‘圣战’卖力”。这反映出美国对外政策的出发点是(  )

A.对抗共产主义 B.争夺世界霸权

C.实行政治封锁 D.采用经济制裁

B 【解析】本题考查美苏两极对峙格局的形成。材料中提到“不相信苏联真的在为共产主义‘圣战’卖力”说明美国认为苏联不是为实现共产主义而奋斗,故A项错误;材料中美国认为苏联是打着共产主义的旗号来与美国争霸,因而美国也要积极与苏联争夺世界霸权,而B项正确;实行政治封锁、采用经济制裁是措施,不是出发点,故C、D两项错误。

3.(2015·广东深圳一模)1948年,美国在巴黎举办了“和平之车”“美国家庭”和“我们正在建设更加美好的生活”等一系列巡展,在西欧产生了广泛的影响。此举意在(  )

A.配合马歇尔计划的实施

B.缓和两极对峙的紧张局势

C.应对欧洲一体化的趋势

D.策划建立北约组织

A 【解析】本题考查马歇尔计划。1948年开始,美国正式实施马歇尔计划,以恢复西欧资本主义经济,根据材料时间可推断,美国所举办的巡展与马歇尔计划有关,故A项正确。两极对峙是指苏联与美国之间的对峙,材料只表现出美国与西欧的关系,故B项错误;欧洲一体化进程开始于20世纪50年代,与材料时间不符,故C项错误;北约组织是以美国为首的政治军事集团,而材料中“和平之车”“美国家庭”“我们正在建设更加美好的生活”等主题的巡展只能体现出与经济相关的内容,故D项错误。

4.(2015·江苏南通三模)1948年夏,为了对美、英、法三国在西德实行统一办法以及在那里实行货币改革进行报复,苏联封锁了柏林,切断了通过东德到达西柏林的所有铁路和公路。美国开辟了大规模的“空中补给线”来应对封锁。美苏的这一对抗直接导致(  )

A.美国“杜鲁门主义”的出台

B.柏林墙的出现和冷战的加剧

C.民主德国和联邦德国的建立

D.两大阵营对峙局面正式形成

C 【解析】本题考查美苏“冷战”及其对二战后国际关系的影响。1947年美国总统杜鲁门在国会发表演说,提出“杜鲁门主义”,故A项错误;1961年,民主德国政府才筑起了“柏林墙”,故B项错误;随着“冷战”的开始,德国首先成为美苏“冷战”的焦点,1949年,在美国和苏联的支持下,德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国,是美苏对抗的直接结果,故C项正确;1955年“华约”成立,从此,欧洲出现了“北约”和“华约”两大军事政治集团对峙的局面,美苏两极格局形成,故D项错误。

5.(2015·广东汕头二模)下图漫画《恐怖的骨牌游戏》,漫画的左下角是美国国旗,右上角是苏联国旗,中间是和平鸽,骨牌上是导弹。以下说法正确的是(  )

A.漫画反映了美苏合作维护世界和平

B.漫画可能创作于20世纪30年代

C.漫画中的和平鸽应该指的是中国

D.漫画讽刺了美苏军备竞赛危害和平

D 【解析】本题考查美苏“冷战”。根据漫画可知,美苏两国展开军备竞赛,剑拔弩张,世界和平已经岌岌可危,故D项正确。A项与题意不符;B项不符合史实;C项认识错误。故A、B、C三项均错误。

6.(2016·福建漳州一模)1947年,美国认为世界已分为两个敌对的营垒,一边是“极权政体”,一边是“自由国家”,每个国家都面临着两种不同生活方式的抉择。因而宣布“美国的政策必须是支持那些正在抵抗武装的少数人或外来压力的征服企图的自由民族”。对此评述正确的是(  )

①是美国对外政策的重大转折点 ②构成美国对外政策的基础 ③标志着美苏同盟关系的结束 ④表明两极格局形成

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

A 【解析】本题考查美苏两极对峙格局的形成。“极权政体”是指共产主义政权,“自由国家”是指资本主义国家。根据时间以及材料内容可知,美国对外政策出现转折,美苏战时同盟关系破裂,美国推行冷战政策,故①②③正确;两极格局形成的标志是“北约”“华约”对峙局面的出现,故④错误,选择A项符合题意。

7.(2015·山东济宁模拟)“1947—1948年,西方国家决定在德国的占领区合并成一个经济统一体,并在这个统一体和它们在柏林的占领区发行一种新马克”。西方国家的这种做法(  )

A.揭开了美苏“冷战”序幕

B.加速了德国的分裂

C.促进了欧共体的发展

D.维护了德国的统一

B 【解析】本题考查美苏“冷战”与德国分裂。揭开美苏“冷战”序幕的应该是丘吉尔的“铁幕演说”,故A项错误;西方国家在德占区成立经济统一体,并发行新货币,从事实上形成了国家政权,加速了德国的分裂,故B项正确,D项错误;欧共体成立于1967年,故C项错误。

8.(2015·湖南岳阳一模)1970年3月20日,美国在国家安全决定第48号备忘录中正式宣布从韩国撤走一个师即缩减2万人的决定,并通知韩国方面。作为补偿,9月2日尼克松批准在五年内向韩国提供15亿美元的军事援助,帮助韩国军队实现现代化。这反映出(  )

A.美国调整了在亚洲的战略

B.美国放弃了全球称霸战略

C.美国用军援取代在韩驻军

D.美国将战略重心重新转向欧洲

A 【解析】本题考查美苏“冷战”与美国调整在亚洲的战略。根据材料可知,1970年,美国从韩国撤走一个师,并对韩国进行军事援助,帮助韩国军队实现现代化,这体现了美国对韩国由原来的驻军为主转为经济援助与军事扶植为主,其调整了在亚洲的战略,故A项正确。美国并未放弃全球称霸战略,故B项错误;“取代”二字不符合题意,故C项错误;材料未涉及美国将战略重心重新转向欧洲,故D项错误。

9.(2015·北京怀柔模拟)从1962年10月22日到12月14日期间,肯尼迪和赫鲁晓夫之间来往的信件就有25封……在这些信件中,两人虽然相互指责对方的行为,但是都明确表达了避免世界因为这场危机陷入核大战、通过和平谈判的途径解决危机的强烈愿望。下面是对“这场危机”的表述,正确的是(  )

A.原因是美国要改变在核力量对比中的不利地位

B.凸显了冷战中两个超级大国爆发核战争的危险

C.危机说明美苏争夺由欧洲、亚洲扩展到非洲

D.体现了世界格局多极化发展的趋势不断加强

B 【解析】本题考查美苏“冷战”与古巴导弹危机。材料反映的是古巴导弹危机。古巴导弹危机出现的原因主要是这时的苏联要改变在核力量对比中的不利地位,故A项错误;古巴导弹危机凸显了冷战中两个超级大国爆发核战争的危险,故B项正确;古巴导弹危机发生在美洲,不是非洲,故C项错误;古巴导弹危机是美苏冷战背景下国际关系紧张的表现,不能体现多极化趋势,故D项错误。

二、非选择题(共44分)

10.(22分)(2016·合肥一模)阅读材料,完成下列要求。

材料一 1946年4月6日哈里·杜鲁门在芝加哥发表演讲:“美国今天是一个强大的国家,没有任何一个国家比他更强大了……这意味着,我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任。”

材料二 下面是关于马歇尔计划的两幅漫画。(左:美国漫画;右:苏联漫画)

(1)根据材料一并结合所学知识,指出二战后初期美国领导世界的基础,并结合所学知识归纳美国领导世界的表现。(11分)

(2)材料二中两幅漫画在该历史主题研究中有何相同的局限性。综合两幅漫画并结合所学知识,分析马歇尔计划对西欧的影响。(11分)

(1)基础:雄厚的经济实力,强大的军事实力。

表现:通过实施马歇尔计划控制了西欧市场;北约的成立是美国称霸世界的重要行动;建立了以美元为中心的布雷顿森林体系;建立了以美国为主导的国际贸易体系;操纵联合国。(答出其中四点即可)

(2)局限性:站在自身立场上看问题,具有片面性。影响:在促进欧洲经济恢复发展的同时,也破坏了西欧国家的主权利益,便利了美国的经济扩张。

11.(22分)(2015·天津南开区二模)阅读材料,回答下列问题。

材料一 1962年古巴导弹危机使这段时间里(美苏)交替使用外交和武力威胁的心理战达到了顶点,随后双方关系进入了持续10余年的相对缓和状态。这一缓和的主要特征,在于欧洲局势渐趋正常,战略军备控制谈判取得显著进展……70年代后期开始,两国关系再度重新紧张,其原因主要在于苏联在亚非两洲进行频繁的直接或间接军事干涉,以及美国在越南战争失败后扩展海外军事、政治义务的倾向重新显著抬头。

材料二 这种“两个世界”对抗的格局虽然在历史的长时段中仍属于过渡形态,但毕竟改变了世界体系发展的自发性走向,并由此在战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。

(1)根据材料二并结合所学知识,指出美苏争霸过程的主要特点。结合所学知识,说明“冷战”时期制约世界战争爆发的主要因素。(11分)

(2)材料二认为美苏40余年“冷战”影响了部分国家和部分地区的发展道路,请以亚洲地区为例,举两例加以说明。(11分)

(1)特点:缓和与紧张并存。

因素:美苏力量均势(核威胁的影响);世界多极化及新力量的发展。

(2)说明:朝鲜半岛分裂为两个国家;新中国建立初期“一边倒”向苏联,学习苏联模式实行“一五”计划,优先发展重工业并建立了计划经济体制。